М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
567н
567н
20.02.2021 11:31 •  Русский язык

Прочитайте. Выделите СП, определите вид СП.Проследите за тем, как произносятся части СП, характеризуются ли они законченной интонацией. Задание 2: Выпишите сложные предложения. Начертите схемы предложений.
Она возвышается с северной стороны боровского массива, и по-русски люди называют ее «Спящий рыцарь». Эта огромная гора и в самом деле похожа на лежащего воина, со всем его воинским снаряжением. Как тесно переплетаются быль и легенда в жизни, если действительные события полуторастолетней давности трансформируются в сознание людей в такой яркой метафорической форме! Это обстоятельство лишь подтверждает догадки фольклористов о том, что за каждой легендой или мифом скрывается настоящее историческое событие и реальные люди.
Жеке батыр – Одинокий рыцарь, это казахский воин по имениТилемис. При взятии отрядами Кенесары Акмолинского приказа-крепости он отличился большой храбростью, силой и энергией. Причем дрался в одиночку с несколькими врагами, почему Кенесары и назвал воина Тилемиса Жеке батыром (Одиноким героем). И с той поры, со слов хана, все стали называть Тилемиса Жеке батыром.
Большинство людей в нашей стране работают пять дней в неделю, но студенты и школьники всегда работали шесть дней в неделю. Только недавно некоторые школы начали учиться только пять дней в неделю, но это в основном относится к начальной школе. Я учусь в колледже, и я хожу в колледж пять дней в неделю. Сейчас суббота и воскресенье – мои выходные дни.

Вечером вся наша семья собирается вместе. Мы ужинаем, составляем планы на завтра, смотрим телевизор или читаем. Иногда мы принимаем гостей или идем гулять. Я получаю от выходных дней массу удовольствия.

Задание 3:Прочитайте текст и озаглавьте. Определите тип сложного предложения, начертите схемы СП.
Одним из таких удивительных мест является «Роща танцующих берез» в национальном парке Боровое.
О появлении этой рощи существует множество различных легенд. Одна из них гласит, что когда-то, в давние времена у подножия горы Бурабай жил народ, который часто устраивал многолюдные празднества с различными конкурсами, сопровождающиеся песнями и танцами. Посмотреть на столь веселый народ захотелось и хану. Но появиться в своем собственном обличии он не мог, так как знал, что как только они увидят его, будут смущены и не смогут вести себя также непосредственно. Поэтому на праздник он отправился с одним лишь охранником, переодевшись в обычную одежду. Когда праздник был в самом разгаре, на поляну выбежали девушки одна краше другой.
Хан настолько увлекся столь потрясающим зрелищем, что забылся и выбежал с возгласом: «Долгих лет вашей красоте!». Девушки же узнав правителя, так были смущены и испуганы, что застыли на том же самом месте, превратившись в белые березы. Так и исполнилось пожелание хана. По сей день красота девушек в виде грациозных берез привлекает как местных жителей, так и туристов.
«Роща танцующих берез» в Боровом – это уникальное место, попав в которое, вы будто соприкоснетесь с миром загадочной природы и таинственных легенд

👇
Открыть все ответы
Ответ:
Ника6258227
Ника6258227
20.02.2021
союз¹
со|юз - 2 слога, 2-й ударный
[сай'ус]
с [с] - согл., глух.парн., тв.парн.
о [а] - гласн., безударн.
ю [й'] - согл., зв.непарн., мягк.непарн., сонорн.
   [у] - гласн., ударн.
з [с] - согл., глух.парн., тв.парн.                         
4 буквы, 5 звуков

гроза¹
гро|за  -2 слога, 2-й ударный
[граза]
г [г] - согл., зв.парн., тв.парн.
р [р] - согл., зв.непарн., тв.парн., сонорн. 
о [а] - гласн., безударн.
з [з] - согл., зв.парн., тв.парн.
а [а] - гласн., ударн.                                     
5 букв, 5 звуков
4,6(52 оценок)
Ответ:
алхожа
алхожа
20.02.2021
Сущ. школьник образовано от сущ. школа при суффикса (-ник-) - суффиксальное образование
сущ. домик образовано от сущ. дом при суффикса (-ик-) - суффиксальное образование
прил. весенний образовано от сущ. весна при суффикса (-н-) - суффиксальное образование

союз - 2 слога
[с а й' у с ]
с [с] - согл., глух. парн., тв. парн.
о [а] - гл., безуд.
ю [й'] - согл., зв. непарн., мягк. непарн.
    [у] - гл., уд.
з [с] - согл., глух. парн., тв. парн.

4 б., 5 зв.
деление слова на слоги: со-юз
деление слова для переноса: со-юз
ударение падает на 2-й слог: союз

гроза - 2 слога
[г р а з а ]
г [г] - согл., зв. парн., тв. парн.
р [р] - согл., зв. непарн., тв. парн.
о [а] - гл., безуд.
з [з]  согл., зв. парн., тв. парн.
а [а] - гл., уд.

5 б., 5 зв.
деление слова на слоги: гро-за
деление слова для переноса: гро-за
ударение падает на 2-й слог: гроза
4,5(73 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ