Однажды мы всем классом ходили на экскурсию на автозавод. Я там видел, как разными болтами и гайками на главном конвейере свинчивают машины. Мне стало очень интересно, и я попросил разрешения у рабочего, которого я знаю давно самому закрутить гайку. Вдруг, я слышал, что меня зовут друзят. Они меня, наверное, потеряли. А я выхожу из - за станка и говорю, что мне рабочий разрешил закрутить гайку! Мне не поверили. Одноклассники побежали к моему знакомому рабочему. Тот улыбнился и предложил ребятам закрутить по гайке. И каждый мой товарищь закрутил по гайке на колесе. Всем очень понравилась эксурсия.
1. Обособленными членами предложения называются: 2) члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно;
2. Определения и приложения, относящиеся к личному местоимению, обособляются, если находятся: 2) до и после местоимения
3. Предложения, в которых есть обособленные определения: 3) Зловещий вой, пронзительный и наглый, разрезал небо надвое. 5) Весенней негой утомлён, я впал в невольное забвенье.
4. В таких предложениях одиночное определение нужно обособить: 2) Отставшие, льдины стукались о борт корабля. 4) Плачет, бедная, без устали она.
5. Предложения, в которых нет пунктуационных ошибок: 1) Насыщенные холодом тучи ползли над Царицыном. 2) Разморённые жарой, люди двигаются медленно, вяло. 4) Опытный и осторожный, Усольцев отучил Андрея от пренебрежения к деталям.
выражения определения в предложении «На воде всплескивали фонтаны, похожие на сахарные головы»: 3) Обособленное определение, выраженное прилагательным с зависимыми словами
выражения определения в предложении «Из репродуктора, установленного над капитанским мостиком, доносились прощальные звуки вальса»: 4) Обособленное определение, выраженное причастным оборотом
8. В таких предложениях есть обособленное приложение: 1) Старик Зданевич, бывший преподаватель гимназии, занимался французским языком с несколькими недорослями. 4) Матрос, мальчишка лет шестнадцати, усердно тер палубу.
9. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые (Могучий лев,(1) гроза лесов,(2) лишился силы. Вот оно,(3) объяснение.): 1) 1, 2, 3
10. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые (Онемевший от страха,(1) я стоял неподвижно. Привлеченные светом бабочки кружились около фонаря. Бабочки,(3)привлеченные светом,(4) кружились около фонаря. 2) 1, 3, 4
11. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые (Дошедший до крайней степени усталости,(1) он упал на дороге. Он,(2) дошедший до крайней степени усталости,(3) упал на дороге.): 1) 1, 2, 3
12. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые (Над головой видны осыпанные надувшимися смолистыми почками тонкие ветви берёз. Николай Николаевич больше всего любит щеглов,(3) разноцветных и нарядных птиц,(4) похожих издали на порхающие цветы. 3) 3, 4
13. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые (Меня,(1) мокрого до последней нитки,(2) сняли с лошади почти без памяти. Генерал Панфилов,(3) обычно бодрый и подтянутый,(4) впервые показался мне стариком.): 1) 1, 2, 3, 4
14. На месте каких цифр в предложении должны стоять запятые (Сорванная с деревьев,(1) листва закружилась в вихре. Солнце,(2) великолепное,(3) яркое,(4) поднималось над морем.): 3) 1, 2, 3, 4
Однажды мы всем классом ходили на экскурсию на автозавод. Я там видел, как разными болтами и гайками на главном конвейере свинчивают машины.
Мне стало очень интересно, и я попросил разрешения у рабочего, которого я знаю давно самому закрутить гайку. Вдруг, я слышал, что меня зовут друзят. Они меня, наверное, потеряли. А я выхожу из - за станка и говорю, что мне рабочий разрешил закрутить гайку!
Мне не поверили. Одноклассники побежали к моему знакомому рабочему. Тот улыбнился и предложил ребятам закрутить по гайке. И каждый мой товарищь закрутил по гайке на колесе.
Всем очень понравилась эксурсия.