На современном этапе развития образования осознана
необходимость серьезного внимания к литературе как виду ис-
кусства и учебной дисциплине, формирующей квалифициро-
ванного читателя. В соответствии с действующим Федеральным
государственным образовательным стандартом изучение лите-
ратуры в школе направлено на решение следующих задач:
• воспитание духовно развитой личности, формирова-
ние гуманистического мировоззрения, гражданского сознания,
чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценно-
стям отечественной культуры;
• развитие потребности в самостоятельном чтении худо-
жественных произведений, эмоционального восприятия художе-
ственного текста, образного и аналитического мышления, творче-
ского воображения, читательской культуры; формирование пред-
ставлений о специфике литературы, развитие культуры устной и
письменной речи учащихся;
• овладение умениями чтения и анализа художествен-
ных произведений с привлечением литературоведческих поня-
тий и необходимых сведений по истории литературы; грамотно-
го использования русского литературного языка при создании
собственных устных и письменных высказываний.
Однако современные методисты констатируют «глубо-
кий кризис читательской культуры»,
1 отмечают в школе недо-
статочность внимания к организации чтения художественной
литературы,2 потому с особой заинтересованностью обобщают опыт учителей, которые умеют развить у школьников потреб-
ность в чтении.
описание друга от лица мальчика для 7 класса
хочу рассказать вам о своем друге, его зовут саша. мы знакомы с раннего возраста. вместе ходили в детский сад, а теперь учимся в одном классе и посещаем секцию футбола.
каждый человек выглядит по-особенному. вот и мой друг не исключение. саша довольно высокий и подтянутый. конечно, ведь он же будущий спортсмен! у него темные, слегка вьющиеся, короткие волосы. нос прямой, заостренный. брови широкие, а глаза карие и выразительные. взгляд у саши серьезный, а порой даже суровый. но при этом улыбка обаятельная и добрая, а смех заразительный. в одежде саша предпочитает спортивный стиль, но в школу, конечно же, носит форму.
александр дружелюбный и открытый человек. вместе с ним всегда весело и интересно. помимо тренировок, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. зимой, например, любим ходить на каток, заниматься хоккеем.
бывает, конечно, что ссоримся, но это быстро проходит. если мне нужна какая-нибудь , саша первый спешит на выручку. он настоящий друг.
сочинение описание подруги от лица девочки для 7 класса
хочу поведать вам о своей подруге, ее зовут оля. знакомы мы давно. были в одной группе в детском саду. а сейчас одноклассницы и вместе занимаемся танцами.
у каждого человека есть свои отличительные черты. вот и моя подруга не исключение. у оли длинные и красивые светлые волосы. а когда распускает их, все просто в восторге. она невысокая, но стройная и спортивная, любви к танцам. глаза у ольги серо-голубые, брови тонкие, кожа светлая, а щеки румяные. черты лица мягкие и плавные. улыбка у нее задорная, а смех заразительный. она хорошо одевается, любит носить платья. но в школу, конечно же, ходит в форме.
оля дружелюбный и открытый человек. вместе с ней всегда весело и интересно. помимо танцев, мы гуляем, играем, придумываем увлекательные занятия. зимой, например, любим ходить на каток.
источник: сочинение описание друга 7 класс язык (характеристика одноклассника)
Вглядись, и ты поймёшь,
Зачем росистые кусты
Окутывают дрожь.
Тут "ты" местоимение выраженное подлежащим, кусты тоже подлежащее
Куда, журча, ручей бежит,
Прозрачнее стекла,
О чем под вечер, в поле ржи,
Поют перепела....
Тут ручей, вечер, поле, Перепела, это подлежащее
Пусть станет сердцу твоему
Понятна птичья речь –
И ты научишься тому,
Как это все беречь
Тут речь, ты местоимение выраженное подлежащим,
Объяснение:
Вроде все правильно