1 = Историческая память призвана быть основой национальной культуры и её ценностей. Долг каждого поколения это богатство, сохранять и приумножать которое, это та сила, которая позволяет нам ориентироваться в настоящем и строить его с учётом .
2 = Д. С Лихачев сказал: "Знание истории своего народа, знание памятников его культуры открывает перед человеком целый мир - мир, который не только величественен сам по себе, но который позволяет по-новому увидеть и оценить современность. Знание - это понимание современности. Современность - это итог , а - это еще не развившееся будущее.
Я согласен с этим высказыванием. Ведь что такое история?
История - желание сохранить память о себе для потомков и стремление понять собственное настоящее путем обращения к опыту предков.
Чтобы знать, куда и как идти обществу в своем развитии, нужно знать, откуда, из какого состояния оно вышло и каков его исторический путь. Этот путь мы можем проследить по памятникам культуры. Разрушать их - лишать себя истории.
Знание истории своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества - патриотизм, долг перед обществом, позволяет познать моральные и нравственные ценности человечества в их развитии, а также видеть пороки общества и людей, их влияние на человеческие судьбы. Нам нужно знать достоверные факты , чтобы понимать политические события настоящего.
Например, отношение к памятникам Великой Отечественной войны в Прибалтике не может не волновать нас. Кто-то вновь пытается переписать историю, посеять рознь и ненависть.
3 = Проблема сохранения историко-культурного наследия в современных условиях приобрела особую актуальность. История — это история людей, и каждый человек — соучастник бытия , настоящего и будущего; корни человека — в истории и традициях семьи, своего народа. Ощущая свою причастность к истории, мы заботимся о сохранении всего того, что дорого памяти народной.
4 = сегодня, при поддержке более чем 55 стран Азии, Африки и Европы, ЮНЕСКО возрождает Шелковый путь в современном цифровом пространстве для международного сотрудничества, развития и межкультурного диалога. ЮНЕСКО подчёркивает вневременное значение и показывает мощное влияние торговых маршрутов, а также активно поощряет программы направленные на сбережение и развитие богатого наследия Шелкового пути.
5 = Государственная программа «Культурное наследие» является основным документом в сфере развития духовной и образовательной деятельности, стратегическим национальным проектом. Цель Программы – изучение, восстановление и сохранение историко-культурного наследия страны, возрождение историко-культурных традиций, пропаганда культурного наследия Казахстана за рубежом.
Объяснение:
"Пришел король шотландСКий , безжалостный к врагам, погнал он бедных пиктов к скалистым берегам." "Вересковый мёд" (перевод С.Маршака.)
"За ним мелькает толпа мальчишек городСКих,немытых, шумных и босых." Лермонтов "Тамбовская Казначейша."
Суффикс К. "Сто страниц минуло в книжке, впереди-не близКий путь."Твардовский "Василий Теркин".
"Несносен мне твой ропот дерзКий,ты чеввь земли, не сын небес." Пушкин "Поэт и толпа."
Н в прилагательных.
"Свищет ветер,серебрЯНый ветер, в шелковом шелесте снежного шума." Есенин "Свищет ветер."
"На кладбище китов у ледЯНых торосов нет ханжеских цветов - есть такт у эскимосов." Евтушенко "Кладбище китов."
НН в прил."Бич жандармов, бог студентов,желчь мужей, услада жен, Пушкин-в роли монумента? Гостя камеННого?"Цветаева "Стихи Пушкину."
"Был он очень странный тем, что был стеклЯННый." Евтушенко "Стеклянный господин."
О/Е в суффиксах прилагательных.
О в ПРИЛАГАТЕЛЬНЫХ.. "Нет! Никогда с собой я не полажу, себе, любимому, чужОЙ я человек." Есенин "Метель."
"И думаешь горько, я знаю, с тревогой и грустью большОЙ, что сын твой по отчему краю совсем не болеет душой." Есенин "Заря окликает другую."
Е в прилагательных.
"И страшновато, и красиво - я смотрел то на рыжЕго, то на машину впереди." Шукшин "Рыжий."
"Док Фишер был худощавый рыжЕватый блондин, с тонкими губами, насмешливым взглядом и руками игрока." Хеменгуэй "Счастливых праздников, джентльмены!"
НЕ с прилагательными.
Пушкин А. "НЕнастный день потух;ненастной ночи мгла."
"Тебе, Кавказ, суровый край земли, я снова посвящаю стих НЕбрежный." Лермонтов "Посвящение к поэме "Демон" ".