1) Здесь вдали от города было пасмурно и сыро.
Обособленный уточняющий член предложения: вдали от города.
Пропущенные знаки препинания: нет.
2) Люблю дымок спалённой жнивы, В. Степи кочующий обоз, и на холме средь жёлтой нивы чету белеющих берёз.
Обособленные уточняющие члены предложения: В. Степи кочующий обоз, на холме средь жёлтой нивы.
Пропущенные знаки препинания: запятые после "жнивы" и "обоз".
3) Вечером в пяти километрах от города приземлился инопланетный корабль.
Обособленный уточняющий член предложения: в пяти километрах от города.
Пропущенные знаки препинания: нет.
4) Осьминоги или спруты — это морские моллюски.
Обособленные уточняющие члены предложения: нет.
Пропущенные знаки препинания: нет.
5) Недавно на автобусной остановке я встретил своего друга.
Обособленный уточняющий член предложения: на автобусной остановке.
Пропущенные знаки препинания: нет.
6) Тогда, в детстве, даже мороженое казалось слаще.
Обособленный уточняющий член предложения: в детстве.
Пропущенные знаки препинания: запятые после "Тогда" и "детстве".
7) На другой день пятнадцатого марта была назначена итоговая контрольная работа.
Обособленные уточняющие члены предложения: пятнадцатого марта.
Пропущенные знаки препинания: запятая после "день".
8) В электричке года два назад я впервые увидел этого удивительного человека.
Обособленный уточняющий член предложения: года два назад.
Пропущенные знаки препинания: запятые после "года" и "назад".
9) Я жил тогда в Испании, в Барселоне.
Обособленный уточняющий член предложения: в Барселоне.
Пропущенные знаки препинания: запятая после "Испании".
10) Внизу, в закурившемся тумане, глухо шумел лес.
Обособленный уточняющий член предложения: в закурившемся тумане.
Пропущенные знаки препинания: запятые после "Внизу" и "тумане".
11) Они прежде, то есть до приезда в деревню, жили в большом ладу.
Обособленные уточняющие члены предложения: прежде, то есть до приезда в деревню.
Пропущенные знаки препинания: запятые после "прежде" и "деревню".
1) Завтра будет славная погода, – сказал я.
Схема: Завтра будет славная погода, – сказал я.
2) Я – ваш ординатор, – сказала она, – сегодня дежурю.
Схема: Я – ваш ординатор, – сказала она, – сегодня дежурю.
3) Почему в шесть с Павел, ведь сменяются в семь?
Схема: Почему в шесть с Павел, ведь сменяются в семь?
4) Она взглянула и воскликнула: "Это Казбич!"
Схема: Она взглянула и воскликнула: "Это Казбич!"
5) "Рад сказал он благополучному возвращению вашему из трудного плавания."
Схема: "Рад, – сказал он, – благополучному возвращению вашему из трудного плавания."
2. Перепишите диалоги, расставляя недостающие знаки препинания.
1) – А вы, Максим Максимыч, разве не едете? – Нет-с. – А что так? – Да, я еще коменданта не видел.
Схема: – А вы, Максим Максимыч, разве не едете? – Нет-с. – А что так? – Да, я еще коменданта не видел.
2) Тут явилась на валу Василиса Егоровна, и с ней Маша, не хотевшая отстать от нее. – Ну, что, сказала комендантша, каково идет баталия? – Где же неприятель? – Недалече, отвечал Иван Кузьмич.
Схема: Тут явилась на валу Василиса Егоровна, и с ней Маша, не хотевшая отстать от нее. – Ну, что, сказала комендантша, каково идет баталия? – Где же неприятель? – Недалече, отвечал Иван Кузьмич.
3. Вставьте в данные предложения слова автора, употребляя разные их ввода и изменяя их место в предложении. Составьте схемы предложений.
1) Копаясь в старых бумагах, я нашёл интереснейшие письма.
Схема: Я, копаясь в старых бумагах, нашёл интереснейшие письма.
2) Где начинается наша река? Надо обязательно добраться до её истоков.
Схема: Где начинается наша река? Надо обязательно добраться до её истоков.
3) Тише! Слышите, как заливается соловей?
Схема: Тише! Слышите, как заливается соловей?
Я думаю сильно орать
Мне так кажется