Буря в стакане воды – большие волнения по ничтожному поводу. Вилами по воде писано – еще неизвестно как будет, исход не ясен, по аналогии: «бабушка надвое сказала». Водой не разлить – большие друзья, о крепкой дружбе. Воду в решете носить – попусту тратить время, заниматься бесполезным делом
Прочитай вопросы. Составь и запиши по ним рассказ на тему "Школьная жизнь". Определи тему рассказа.
1. Какая твоя школа? 2. Что происходит интересного в твоей школе? 3. Какие ученики в твоему классе? 4. Какие у тебя планы на будущее ?
Тема: рассказ о школьной жизни и планах на будущее.
Я учусь в школе №524 г. Москва. Это очень красивая и большая школа. Здесь учится много ребят. Мы никогда не скучаем, ведь в школе происходит много интересного. Например, спортивные соревнования, олимпиады по различным предметам, игры «КВН» и «Что?Где?Когда», различные концерты.
Мой класс очень дружный. Все ребята всегда друг другу в учебе. Мы также общаемся вне школы. Думаю, мы не перестанем дружить даже после того, как закончим обучение. После окончания школы я мечтаю стать тренером по футболу. Мне очень хочется связать свою жизнь со спортом.
- горит желанием высказаться;
- хочет обсудить то, что его больше всего беспокоит;
- испытывает трудности выразить свои заботы и проблемы;
- является человеком, занимающим более высокое положение.
- предубеждение (часто мы слышим то, что хотели бы услышать, а иное воспринимаем с трудом);
- многозначность большинства слов (их можно понять по-разному в зависимости от предварительного ожидания или установки);
- неумение точно сформулировать мысль;
- «закодированность» значения некоторых сообщений: мы тщательно выбираем слова, чтобы кого-то не обидеть или чтобы они были понятны только тому, кому адресованы; в результате и адресат не понимает истинного смысла сообщения;
- говорящий далеко не всегда начинает с главного, «ходит вокруг да около»; когда же добирается до главного, слушатель уже потерял интерес к сообщению.
как две капли воды - очень похожи, неотличимые
как с гуся вода - все человеку нипочём