Рыба мелка, да уха сладка
Жили-были старик со старухой. Жили они бедно, но счастливо, и благодарили судьбу за все малое, что у них было. И был у них один сын, но ленивый, ничего не хотел делать. Кормили его дед с бабой, одевали, а он все лежал на печи и жевал калачи, да спал много. Вот однажды заболели дед с бабой. Не можем, говорят, сынок мы сегодня тебе обед приготовить, да и не из чего. Пойди-ка сынок к реке, да налови рыбы. Не хотелось сыну слезать с печи, но голод – не тетка, делать нечего – встал, взял ведро и удочку, и пошел к реке. Сидел целый день. А поскольку он никогда до этого не рыбачил, вся крупная рыба постоянно срывалась, и принес он домой лишь несколько мелких рыбешек. «Прости, отец, - говорит он деду, - Это все, что я смог принести. Из этого и ухи-то не сваришь». «Погоди, сынок», - ответил ему дед. «На, жена, держи улов, приготовь-ка нам ухи». А старуха только улыбнулась, забрала ведро с рыбой и пошла на кухню. Пока она готовила, старик и сын уж совсем изголодались. И когда наконец она накрыла на стол, налила в тарелки ароматную уху, дед и его сын сели, и вмиг все съели. «Да, рыба мелка, да уха сладка», - сказали они хором, и довольные и сытые пошли спать. А на следующее утро сын сам встал пораньше и побежал к реке рыбачить.
Письменный стол находился у окна-стол за которым пишут ,работают.
За вегетарианским столом сидело много друзей-вегетарианский стол это-стол где вообще нет мяса.
Иноязычное слово произнёс учитель-иноязычное слово ,иностранное не русского происхождения.
вступительное слово сказал директор-вступительное слово открытие чего либо ,начало.
Заключительное слово сказал директор-закончив свою речь
Художественным словом надо обладать- научиться,овладеть каким либо искусством.
Я ударился об острый угол- стола получил боль.
Острое зрение было у моего друга-хорошее,чёткое.
Подруга почувствовала острую боль в колене-боль неприятное ощущения.
Меня называют проблемной из-за того ,что я острая на язык-оговариваюсь ,отвечаю учителям в ответ хотя должна молчать.