150 В 50. Прочитайте. Был сильный мороз. На льду речки у проруби весело Пела ПТИЧка. Это водяной воробей ОЛЯпка. Вот ОЛЯпка нырнула прорубь. Она искала Пищу. под камушком ОЛЯпка нашла водяного жучка. Через минуту Птичка выскочила на лёд и запела весёлую песенку. Оляпке не Холодно. Её перья покрыты ТОНКИМ слоем жира. В. Бианки На дне Найдите в в тексте слова с изученными орфограм- мами. Объясните их написание. Определите тему текста. Озаглавьте текст. Напишите аголовок и ответы на вопросы к данному тексту: 1. Когда и где пела птичка? Замои, или с 2. Как называется птичка? Р) - сем 3. Куда нырнула оляпка? жигитирувчиларнинг 4. Что она там делала? Маался, коли колі- 5. Почему оляпке зимой не холодно? Опел перси сере 29 с 0 и 2
Простое: Я люблю природу своего родного края. У каждого деревца своя история. Сложное: Мне нравится бабушкин сад, потому что там пахнет стариной. Если прикоснуться к розе, то она " ужалит" тебя своими колючками. Это НЕ тексты, так как нет вступления, главной части и заключения и предложения по смыслу не связаны между собой по смыслу и грамматически. Красивое место , красные ягоды, белоснежные скамейки. Прил + сущ. Подойти к рябинке, кусты смородины.Глагол + сущ. Ветки калины, колючки роз. Сущ + сущ.
Простое: Я люблю природу своего родного края. У каждого деревца своя история. Сложное: Мне нравится бабушкин сад, потому что там пахнет стариной. Если прикоснуться к розе, то она " ужалит" тебя своими колючками. Это НЕ тексты, так как нет вступления, главной части и заключения и предложения по смыслу не связаны между собой по смыслу и грамматически. Красивое место , красные ягоды, белоснежные скамейки. Прил + сущ. Подойти к рябинке, кусты смородины.Глагол + сущ. Ветки калины, колючки роз. Сущ + сущ.
1. Птичка пела зимой.
2. Птичка называется оляпка.
3. Оляпка нырнула в прорубь.
4. В проруби оляпка искала пищу.
5. Её перья покрыты тонким слоем жира.
Объяснение:
Надеюсь