Вопрос к слову хороший, и к молодой, высокий,настоящий,главный. Например : вопрос к слову круче, вопрос: Превосходная простая степень плигательного красивый. и так на все слова
1. проблема - мошенничество 2. ребят толкнуло на это не желание разыграть и покуролесить, а элементарный голод. 3. автор как участник этих событий не пытается оправдаться, а описывает произошедшее подробно и дотошно, давая нам возможность самим решить осуждать их или нет. 4, 5,6. безусловно , они поступили нечестно и понимали это . Все они ясно представляли степень вины и наказания. Но, во-первых, они были достаточно молоды, во-вторых, войне срок был даже и неполный год, все были уверены в скором ее завершении, а особенно молодежь. И , в конце концов, автор сам признался - "праздность является матерью всех пороков", видимо, молодых практикантов не слишком нагружали работой. Автор отметил, что женщины поняли их обман и, видимо Недаром , "юным мошенникам" было стыдно, и ели они совсем без того куража, что сопровождал их в начале . И спустя годы, автор жалеет, что не поблагодарил "девушку-подавальщицу" и "раздатчицу с безнадежно усталыми глазами" , значит, жизненный урок не даром.
Дорогий Початківець,ми вітаємо тебе у електронному світі комп`ютерів та мережі Інтернет.Слідуй за нашими вказівками і ти обов`язково будеш знати елементарні правила роботи за комп`ятерними приладами. Увага!Під час робити з комп`ютером дотримуйся правил безпеки і санітарно - гігієнічних норм. 1.Перед користуванням комп`ютером або ноутбуком вмикнути велику кнопку на блоці,або на робочій панелі ноутбука. 2.Зачекай поки комп`ютерна система загрузиться. 3.Відстань від екрану має бути 50 см. 4.За до клавіатури ти зможеш набирати повідомлення. 5.Кнопка Пуск до вимкнути або перезагрузити комп`ютерний прилад. 6.На робочому столі вибери потрібну тобі програму. 7.Ком`ютер може до тобі у навчанні або у розвагах. Головне!Інтернет - захоплююча річ.Знайди в ньому цікаву інформацію та трохи відпочинь.
2. ребят толкнуло на это не желание разыграть и покуролесить, а элементарный голод.
3. автор как участник этих событий не пытается оправдаться, а описывает произошедшее подробно и дотошно, давая нам возможность самим решить осуждать их или нет.
4, 5,6. безусловно , они поступили нечестно и понимали это . Все они ясно представляли степень вины и наказания. Но, во-первых, они были достаточно молоды, во-вторых, войне срок был даже и неполный год, все были уверены в скором ее завершении, а особенно молодежь. И , в конце концов, автор сам признался - "праздность является матерью всех пороков", видимо, молодых практикантов не слишком нагружали работой.
Автор отметил, что женщины поняли их обман и, видимо
Недаром , "юным мошенникам" было стыдно, и ели они совсем без того куража, что сопровождал их в начале .
И спустя годы, автор жалеет, что не поблагодарил "девушку-подавальщицу" и "раздатчицу с безнадежно усталыми глазами" , значит, жизненный урок не даром.