студенты
Объяснение:
С развитием письменности в странах древних цивилизаций накапливались и осмысливались эмпирические знания о природе, человеке и обществе, возникали зачатки математики, логики, геометрии, астрономии, медицины. Предшественниками современных учёных были философы Древней Греции и Рима, для которых размышления и поиск истины становятся основным занятием. В Древней Греции появляются варианты классификации знаний.
Наука в современном понимании начала складываться с XVI—XVII веков. В ходе исторического развития её влияние вышло за рамки развития техники и технологии. Наука превратилась в важнейший социальный, гуманитарный институт, оказывающий значительное влияние на все сферы общества и культуру. Объём научной деятельности с XVII века удваивается примерно каждые 10—15 лет (рост открытий, научной информации, числа научных работников).
В развитии науки чередуются экстенсивные и революционные периоды — научные революции, приводящие к изменению её структуры, принципов познания, категорий и методов, а также форм её организации. Для науки характерно диалектическое сочетание процессов её дифференциации и интеграции, развития фундаментальных и прикладных исследований.
однажды мы с другом пошли на речку ловить рыбу.мы взяли удочки,наживки,ведро и пару бутербродов на обед.ну вот мы забросили удочки начали ждали- ничего ,опять бросили и так несколько раз и опять ничего.тогда друг решил нырнуть посмотреть вообще на речке есть рыба или нет,я смотрел как мой друг плавает,ныряет.друг сказал, что под водой много рыбы,но там большая сеть из-за этого мы не можем наловить рыбок.друг предложил поплавать вместе,но я сказал что не могу плавать,тогда он сказал научу тебя не бойся.и так я научился плавать.
подробнее - на -
приложение в данном предложении - "студенты"