Переводной экзамен по языку в 7 классе пояснительная записка по окончании 7 класса будет проводиться переводной экзамен по языку в устной форме, так как изучение орфографии и связанных с нею разделов языка, а также морфологии заканчивается. для переводного экзамена по языку составлены билеты, включающие три ( два теоретических вопроса и практическое ) по материалу школьного курса, изученному в 5 – 7 классах. 1 вопрос проверяет знание частей речи языка, их морфологических признаков. 2 вопрос связан с орфографическими нормами. 3 – практическое: синтаксический разбор предложения, морфологический разбор, а также словообразовательный, морфемный или фонетический разбор (в зависимости от билета). на подготовку отводится 20 минут. вопросы. 1. имя существительное как часть речи. 2. имя прилагательное как часть речи. 3. имя числительное как часть речи. склонение числительных и употребление в них ь. 4. местоимение как часть речи. разряды местоимений по значению. 5. глагол как часть речи. 6. наречие как часть речи. 7. предлог. правописание предлогов. 8. союз. правописание союзов. 9. частица. правописание частиц. 10. междометия и звукоподражательные слова. правописание междометий. знаки препинания в предложениях с междометиями. 11. причастие как особая форма глагола. образование причастий. знаки препинания в предложениях с причастными оборотами. 12. деепричастие как особая форма глагола. образование деепричастий. знаки препинания в предложениях с деепричастием и деепричастным оборотом. 13. правописание проверяемых безударных гласных в корне и гласных е/и в корнях с чередованием. 14. правописание о/а в корнях с чередованием. 15. правописание приставок пре-/при- и приставок на -з/-с. 16. правописание разделительных ъ и ь. 17. правописание о/ё после шипящих. 18. правописание ы/и после ц в корнях, суффиксах, окончаниях. 19. правописание е/и в окончаниях существительных. 20. употреблении ь после шипящих на конце слов. 21. спряжение глаголов и изменение глаголов есть, дать, бежать, хотеть. правописание личных окончаний глаголов. 22. образование действительных и страдательных причастий настоящего и времени. правописание гласных в суффиксах действительных и страдательных причастий настоящего и времени. 23. правописании н и нн в суффиксах полной и краткой формы прилагательных. 24. правописание н и нн в суффиксах страдательных причастий времени и отглагольных прилагательных. 25. правописание не с разными частями речи. 26. написание не и ни с местоимениями и наречиями. употребление дефиса в местоимениях и наречиях. 27. написание наречий слитно, раздельно и через дефис. 28. дефисное написание наречий и правописание наречий с приставками из-/до-/с-. 29. правописание сложных имен существительных и имен прилагательных.
Вечером детей впустили к красавице-ёлке, возле и на которой были подарки: новые куклы, платья, гусары и пр. Крестный сделал чудесный замок, однако танцующие в нем куклы выполняли одни и те же движения, да и внутрь замка нельзя было попасть, поэтому чудо техники быстро надоело детям — только мать заинтересовалась сложным механизмом. Когда все подарки разобрали, Мари увидела Щелкунчика. Уродливая внешне кукла показалась девочке очень милой. Фриц быстро выломал Щелкунчику пару зубов, пытаясь расколоть твёрдые орехи, и игрушку стала опекать Мари. На ночь дети убрали игрушки в стеклянный шкаф. Мари задержалась у шкафа, размещая своего подопечного со всеми удобствами, и стала участницей битвы мышиного семиголового короля и армии кукол под предводительством Щелкунчика. Куклы сдались под натиском мышей, и когда мышиный король уже подобрался к Щелкунчику, Мари бросила в него своей туфелькой...