Доброго времени суток, мой дорогой друг. Я получил посылку с вашей новой авторской книгой. Хочу заметить, вы стали писать значительно лучше. Прекрасные метафоры, эпитеты, а главное, никаких шаблонов! Вы превзошли сами себя, мой друг! Я горжусь вами! Открытый финал вашего романа заставил меня подумать о чем-то, несомненно, важном. Наши с вами беседы не даром, мой юный друг, теперь я это прекрасно вижу. Радует сюжет и ваш литературный слог. Продолжайте в том же духе, мой дорогой ученик. Спешу сообщить , что в свет вышел мой новый сборник стихов "На краю родины". Первый экземпляр книги должен прийти вслед за моим письмом. Обязательно почитайте её на досуге. Быть может, вы откроете что-нибудь новое для своего творчества.
P.S С наилучшими пожеланиями, ваш старый друг М.С.
Выполнение нужно не только для того, чтобы отработать и закрепить пройденный материал, но и для переноса знаний из кратковременной памяти в долговременную. более конкретно: функции : закрепление и углубление теоретических знаний; дальнейшее формирование навыков и умений; применение знаний в стандартных и творческих условиях; подготовка к усвоению нового учебного материала. типы в зависимости от основных функций: усвоение теоретического материала, формирование умений и навыков, применение в разных условиях, обобщение и систематизация, пропедевтические занятия, комбинирование. по своему содержанию включают в себя: усвоение изучаемого материала по учебнику; выполнение устных ; выполнение письменных по предметам; выполнение творческих работ; проведение наблюдений; выполнение практических и лабораторных работ; изготовление таблиц, диаграмм, схем по изучаемому материалу. в школьной практике используются следующие виды учебной работы: индивидуальная, групповая, творческая, дифференцированная, одна на весь класс, составление работы для соседа по парте.
Объяснение:
Э лови аптечку
АЙ БОЛЬНО