Задание: 1.Перепишите предложения в тетради, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы и расставляя пропущенные знаки препинания.
2. Подчеркните в каждом предложении подлежащее и сказуемое.
3. Над каждым словом надпишите часть речи.
4. Сделайте указанные разборы. (к) беде – разобрать под цифрой 3 (морфологический разбор- мы записывала, как разбирать сущ); звучала – разобрать по составу.
(Не)смерть страшна а страшна твоя (не)милость. (Не)опытность ведёт к б…де. Умный с одного слова п…ймёт (не)вежд… и тысяча впрок (не)идёт. (Не)скромность звучала в сл…вах Степана а гордость.(Не)знакомец посм…трел на нас и отв…рнулся.
Шёл ДОЖДЬ. В гнезде пищали птенцы. Их родителей унёс ЯСТРЕБ. Вася укрыл ПТЕНЦОВ кепкой. Мальчик заботился о сиротах. Он каждый день приносил птичкам пищу.
Выпиши эти слова , рядом напиши проверочное слово.
дожДь [произносим: дошТ']→ парные согласные в корне слова Д/Т→проверочное слово дожДИ.
ястреБ [произносим: й’астр’иП]→парные согласные в корне слова Б/П→проверочное слово ястреБы
птенцоВ [произносим: пт’инцоФ]→парные согласные В/Ф→проверочного слова нет, чередование согласных в суффиксе ОВ .