Рефлексия. 1.Какова же роль денег? (Разрушительная или созидательная) 2.Актуальна ли эта проблема сегодня? 3.Кто сегодня взял на себя функции продажи денег как товара, функции ростовщика?
21 век это новое поколение,и новая молодежь. у которой совсем разные увлечения.не многих заботит жизнь и проблемы нынешней молодёжи. а ведь если задуматься чем живет наша молодёжь, чем увлекается, о чём мечтает, чем дорожит и что для себя определяет главным в жизни, то не всегда мы видим что-то хорошее! воздействие вредных привычек, дурное влияние различных ночных заведений, искушение перед всем запретным: лишает нашу молодёжь разума! телевидение и интернет в некоторых случаях оказывает пагубное влияние на молодых людей. социальные сети сильно затягивают молодежь, что они начинают жить не в реальном, а виртуальном мире. а может молодёжи просто больше ничем заниматься? нет же, в каждом, даже в самом провинциальном городке ребёнок или подросток может найти себе занятие по душе. заниматься музыкой, спортом, танцами, рисованием может каждый, главное иметь желание. так же есть пионерские и трудовые лагеря, различные волонтерские организации, в общем масса занятий для молодежи. лень, вот что движет нынешней молодежью, конечно, идти по наименьшему сопротивлению легче, но скучно и неинтересно.цель хорошо учиться, получить хорошее образование, найти престижную работу, ставят для себя не все. некоторые ищут наиболее легкий и доступный способ получать образование, для них на первом месте не учеба и карьера, а шумные компании, свободная и разгульная жизнь. и мало кто из них хоть раз задумался о том, что же будет дальше, какое их ждёт будущее? светлого будущего у этой молодёжи не будет, повезет лишь тем из них, кто во время одумается. молодые люди стремятся выбиться из под контроля родителей, скорее стать самостоятельными, но их самостоятельность не приводит ни к чему хорошему. например, принимая решение заканчивать девять классов и потом идти в техникум или училище, получать профессию, которая не даёт никаких перспектив, молодёжь не думает о будущем.
Однажны я рассговаривал или рассговаривала с серёжей. и в друг мы с ним поспорили что завтра я получи пять. я ему доказывал и доказывал а он серавно мне не верил. прихожу я на следующий день мервым уроком был . я так старался что в иноге получил или получила 2! . прихожу я а около моего стоит он и говорит мне: ну что ты получил свою пятёрку. спрашивает серёжа. а я говарю что я получил пятёрку. серёжа говарит: да? так по какому придмету? я отвечаю что не помню по какому. а серёжа просит у меня дневник я не смог или смогла ему в этом отказать. иначе он бы мне не поверил. я достал из своего портфеля дневник и показываю ему. а он видит вместо пятёрки двойку! аяяй говарит серёжа. сначала выучи а потом и спорь!
1. созидательная
2.нет
3. Путин