(Не)возможно держать при себе (или тем бол..е зауч..вать наизусть) все книги которые вам могут когда(нибудь) понадобит..ся. (Не) лучше ли записать самое главное? Можно коротко если позволяет память или подробно если на неё (не)льзя наде..ться. Подобные записи называют..ся конспектами. Пишите конспект как угодно – хоть поперёк страницы, пусть только вам будет удобно. Но вн..мание! Удобно должно быть и тогда когда пр..дётся конспектом воспольз..ват..ся. Например на экзамене когда от в..лнения дрожат руки запл..тается язык и прыгают строчки перед глазами. Ну(ка) загл..ните в свой конспект. Если вы писали плотно(плотно) без полей (н..)чего (н..)выделяя ручаюсь что вы попадёте сейчас в конспект как в тёмный лес. Мелкие тесно написан..ые буквы сол..ются в спл..шную линию, хоть «караул!» кричи – (н..)чего (н..)найдёшь. Хорошо что пока в наших силах пов..рнуть время (в)спять: ведь мы только пр..дставили себе этот конспект. Тетрадь перед вами снов.. чистая, можно писать (по)другому.
Широкие поля, на них основные вопросы поставлен..ые в работе которую вы конспектируете. Если бумага в клетку пиш..м через строку. Абзацы об..зательны, самое важное по..чёркиваем. Надеюсь что опасность заблудит..я в собствен..ых записях м..новала.
(По Е. Басовской.)

Задания.
1. Озаглавьте текст
2. Тема текста
3. Основная мысль текста

4. Стиль текста (докажите своё мнение)

5. Тип текста (докажите своё мнение)

6. Произведите фонетический разбор слова через.
7. Является ли слово караул многозначным? Докажите своё мнение.

8. Определите лексическое значение слов:
абзац -
конспект -
экзамен -
9. Подберите к последнему предложению синтаксический синоним, заменяя сложное предложение простым с вводным словом.

10. Произведите морфологический разбор одного глагола.
11. Графически обозначьте примеры, которыми можно проиллюстрировать следующие пунктуационные правила:
обособление определений;
обособление обстоятельств;
обособление вводных слов.
12. Выпишите из текста сложноподчинённое предложение с придаточным определительным и сделайте его синтаксический разбор.
13. Найдите в тексте сложноподчинённые предложения с придаточными обстоятельственными и графически обозначьте их.

👇

Увидеть ответ

Ответ:

qwelsaqwelsa

12.02.2020

Здравствуйте,я уже начал делать , примерно через 1 час все сделаю и скину вам сюда.

подождите только .

даже за меньше чем 1 час сделаю.

4,4(80 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Danchik2046

12.02.2020

1
Я прочитала отрывок из текста Д.С.Лихачева. Он раскрыл в этом тексте следующие темы: патриотизм, выраженный в силе своего народа, нравственное достоинство нации и умение одной нации общаться с нациями других народов, вопрос всех стран о созыве конференции международного характера. Я хочу прокомментировать одну из проблем, поставленных автором этого текста, проблему нравственного достоинства нации и умения нации общаться с нациями других народов. Если бы человек не умел общаться с людьми, то ему было бы неинтересно жить: на него никто бы не обращал внимания, не общался, у него не было бы друзей. А если человек умеет общаться и находит быстро общий язык, то ему в этой жизни будет легче. Такой человек умеет жить, работает на хорошей работе, зарабатывает деньги и приобретает нравственный авторитет. Я согласна с мнением Д.С.Лихачева. Если человек склонен к милосердию, уважает людей слабым и ведет тем самым себя с достоинством, заслуживая уважение, то и народ будет относиться к нему с достоинством. Автор привел нам пример, какие случаи бывают в народе. Не всем людям живется хорошо в своих странах, j ня (ЧТО?) средневекового человека - это прежде всего сила своего народа. Народ рискует своей жизнью, жертвует собой. Сейчас решают, кто стал выше бедных людей, они стали работать на заводах и на решимости полководцев жертвовать чужими жизнями. (Не поняла последнее предложение. О чем вы хотели в нём написать?)
2
Прочитав текст Лихачева, я выделила такую проблему: а что же для меня значит патриотизм? Что такое патриотизм? Для кого-то это всего восторг перед собственной военной силой, силой своего народа. Для меня же патриотизм - это прежде всего любовь к моей малой родине. Ведь здесь я родилась, вырОсла, испытала первую любовь, здесь мое детство. Я согласна с автором в том, что сейчас чувство патриотизма основывается совсем на другом. Сейчас это чувство складывается на иных представлениях о нравственном достоинстве нации. Как пишет автор: «Нравственное достоинство нации состоит прежде всего в умении общаться с другими нациями и народами". И в этом я не могу не согласиться с ним. Ведь не важно, к какой нации принадлежит человек, главное, что у человека под сердцем, как он ведет себя с окружающими людьми.
«Вот как человек: если он хорошо, по-доброму общается с другими людьми, умеет социально жить, - он приобретает нравственный авторитет». Я поддерживаю автора а том, что существует множество других особенностей быта авторитета нации. (Быт авторитета нации - это что такое? Я не понимаю.) Например, особенности в отношении к наукам. Я считаю, что Сергей Есенин является авторитетом нашей нации. Ведь этот человек очень любит свою малую родину. Он посвящает ей много различных стихотворений, например: «Чем жарче день, тем сладостней в бору...»
Сейчас вопрос о нравственном достоинстве нации касается всех стран мира.

Выводы (заключения) сочинений не соответствуют мыслям выше. Они существуют сами собой. Я считаю, что выводы нужно переписать. Также в текстах нарушается логическая последовательность рассуждений. Многие предложения не понятны, видимо пытались написать по-умному. Во многих предложениях подлежащее и сказуемое не связаны, много повторов.

4,5(75 оценок)

Ответ:

VladDzundza

12.02.2020

1)Вы пишите 'Он Раскрыл в этом тексте такие темы' но далее тема идет одна

'А если человек умеет общаться н находит быстро общий язык, то ему в этой жизни было бы легче.' ошибка во временах,если человек умеет,то ему было бы легче,совсем не по-русски( можно будущее поставить наверное.Если человек умеет..,то ему будет легче жить.

'Этот человек умеет жить, работает на хорошей работе, зарабатывает хорошие деньги, то он приобретает нравственный авторитет.'
ТО вобще не к месту тут.

'Я согласна с мнением Д.С.Лихачева, так как если человек склонен к милосердию, уважает людей слабым, он тем самым ведет себя с достоинством, заслуживает уважение, то и народ будет относиться к нему с достоинством.' А где же само мнение автора? И само предложение,я думаю,очень уж навороченное))

'Народ рискует своей жизнью, жертвует своей жизнью . Лучше сказать: народ рискует,жертвует своей жизнью.

'Сейчас решают, кто стал выше бедных людей, они стали работать на заводах и на решимости полководцев жертвовать чужими жизнями.'
Это предложение вообще о чем?

4,8(29 оценок)

Это интересно:

Здоровье

26.08.2020

Как начать заниматься бикрам йогой...

Компьютеры-и-электроника

05.02.2021

5 простых шагов, как добавить проигрыватель к стереосистеме...

Стиль-и-уход-за-собой

26.01.2020

Как купаться при нехватке воды: простые советы...

Компьютеры-и-электроника