1. Дополните высказывания. это
а) Весь словарный состав языка-это...
б) Раздел лингвистики, изучающий словарный состав
языка,- это...
в) Раздел лингвистики, который занимается
составлением словарей - это...
г) То, что слово обозначает,-это...
2. Что такое грамматическое значение слова? Какая часть
слова выражает грамматическое значение?
3. Какие слова называются однозначными, какие много
значными? Приведите примеры однозначных и многозначных
слов.
4. Чем переносное значение слова отличается от прямого
значения? Приведите примеры переноса значений, основан-
ных на сходстве и на смежности предметов.
5. Назовите ряд, в котором приведены:
a) слова, входящие в одну тематическую группу;
б) синонимы;
в) антонимы;
г)Омонимы.
1) Длинный короткий, старый новый, беднеть
богатеть.
2) Колоть (иголкой) колоть (дрова), (ткацкий)
стан стан (врага).
3) Железо, медь, алюминий, серебро, золото.
4) Мастер, умелец, искусник, маэстро, мастак, дока.
6. Чем фразеологизм похож на слово и чем отличается от
него?
7. Для чего нужны словари? Какими словарями вы поль-
зуетесь в школе и дома?
1. В таком предложении верно расставлены знаки препинания:
Б. Нужно чаще вспоминать слова Л. Толстого: «У человека есть только обязанности!»
б. в предложении Б
__
**В предложении А открывающие кавычки должны быть после ЧТО:
А. Пушкин утверждал, что «истинный вкус состоит … в чувстве соразмерности и сообразности».
2. Правильное объяснение постановки запятой в предложении:
Солнце ещё дышит теплом(,) и в эту пору особенно приятны лёгкие дуновения ветерка.
в. Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.