на летних каникулах я устроилась в молодежный журнал на практику. редактор дал мне первое – написать репортаж о подготовке спортсменов к олимпийским играм. взяв фотоаппарат, блокнот и ручку я отправилась в детскую спортивную школу. там растят будущих олимпийских чемпионов.
я переживала, стояла в коридоре школы и не знала с чего начать. услышав веселый смех за дверью, я направилась туда. за дверью оказался гимнастический зал. там занимались юные гимнастки. зал был большой и светлый. он был оборудован всевозможными гимнастическими : козлы, турники, брусья и шведская стенка.
занятие проводила заслуженный тренер россии по художественной гимнастике иванова ольга петровна. не смотря на то, что в зале было много девушек, никто никому не мешал – каждый был занят своим делом. некоторые спортсменки делали разминку, другие выполняли с лентами, а некоторые просто отдыхали на лавочке. все девушки красивые и стройные, в гимнастических купальниках, с подвязанными лентами волосами.
в середине зала тренер учила троих девочек новому с обручем. девочки синхронно вытягивали обручи вверх и держали осанку. по тренеру видно, что она опытная. она была чемпионкой мира в 1989 году. для каждой из девочек попасть в ее группу - огромная удача. поэтому они, даже отдыхая на лавочке, ловили каждое ее слово и наблюдали за движениями подруг.
на мое появление обратила внимание девочка, стоящая возле лавочки. она была одета в красный купальник и белые гольфы. ее раскрасневшееся лицо, слипшиеся от пота светленькие волосы - выдавали тяжелый труд девчонок. чтобы добиться высоких спортивных результатов, необходимо много и упорно работать. несмотря на усталость, она , и ее глаза сияли черными угольками. я подумала, что она подойдет для моего фото репортажа.
ольга петровна подошла ко мне. мы познакомились. ручка побежала по страничкам блокнота, записывая мое первое интервью. да, гимнастки такие разные, не только внешне, а и по характеру, но я верю - это будущие чемпионки. почему? да просто, обладая упорством и трудолюбием, в руках талантливого тренера несомненно вырастит новая звезда и придет успех.
Существительные с производным предлогом:
2) В течение всего занятия студенты были сосредоточены.
(в течение чего?) в течение занятия
3) В продолжениЕ сериала автор вводит новых героев.
(в продолжениЕ чего?) в продолжение сериала
(т.е. пока идет сериал)
4) В продолжениЕ месяца шли дожди.
(в продолжение чего?) в продолжение месяца
6) В заключение собрания выступил представитель управы.
(в заключение чего?) в заключение собрания
8) Вследствие ошибки в расчётах пришлось переделывать проект.
(вследствие чего?) вследствие ошибки
10) Ввиду задолженности отключили электроэнергию.
(ввиду чего?) ввиду задолженности
13) Он смастерил что-то вроде абажура.
(вроде чего?) вроде абажура
15) Навстречу грузовику ехал автомобиль.
(навстречу чему?) навстречу грузовику
__
**К предлогу нельзя задать вопрос, но с самим предлогом всегда можно задать падежный вопрос.
__
Остальные:
1) В течении (сущ.: в чем?) реки множество резких поворотов и извилин.
5) В продолжении (сущ.: в чем?) романа мы узнали о дальнейшей судьбе персонажей.
7) В заключении (сущ.: в чем?) сочинения содержится вывод из всего сказанного.
9) В следствии (сущ.: в чем?) по делу о поджоге были допущены ошибки.
11) Надо иметь в виду (устойч. сочетание) всё последствия этого шага.
12) Конница разбила лагерь в виду (сущ.: в чем?) берега.
14) На встречу (сущ.: на что?) с выпускниками пришли все преподаватели.
Объяснение:
Словосочетания с непроизводными предлогами.
Двигались по мосту, ударился об пол, выскочил из засады, шел под руку, на счету в банке, заговорят обо мне.
Словосочетания с производными предлогами.
ввиду отъезда, навстречу опасности, в продолжение болезни, наперекор судьбе, в виде шара.