Каждый человек воспитывается в семье. Именно семья закладывает в ребёнка, а потом уже и во взрослого человека, какие-то моральные устои, правила поведения в тех или иных местах, правила общения с людьми любого возраста.
К сожалению, когда родители не занимаются с детьми, то очень часто это имеет негативные последствия. Ребёнок становится непослушным и грубым. Он хамит старшим, ведёт себя неприлично. Всё это мы называем некультурностью, а такого человека – некультурным. Что же значит "быть культурным"?
Прежде всего культура – это уважение. Если человек относится неуважительно к старшим и младшим, то он не сможет стать культурным. Также очень важно то, как человек общается с людьми. Обилие нецензурной лексики, скудность словарного запаса тоже будут свидетельствовать о некультурности. Согласитесь, ведь неприятно общаться с человеком, который не может выразить свои мысли или постоянно ругается. Обычно нецензурщина у таких людей возникает мимолётно, они этого даже не замечают. Это уже входит в обычную манеру общения. Поступки тоже играют важную роль в формировании культурности у человека. Не нужно совершать подвигов – достаточно уступить место в автобусе беременной женщине или пожилому человеку.
Однако по отдельным вышеперечисленным признакам нельзя сказать культуре человека. Если Вы, к примеру, обладаете богатой лексикой, но не считаете нужным уступить место человеку в транспорте, то о какой культуре может идти речь? Именно поэтому все признаки нужно учитывать в совокупности. Только так человека можно назвать культурным.
Таким образом, культура речи, поведения – это главные составляющие культурного человека. К сожалению, на сегодняшний день мы видим поколение людей, которые в большинстве своём не соответствуют критериям, которые мы привели в данном тексте. Иногда – полностью, иногда – частично. И, чтобы быть культурным и не оказаться в числе этих людей, нужно читать книги и учиться общению с окружающими нас людьми. Ведь как мы будем относиться к людям, так и они к нам отнесутся.
Объяснение:
1. Памятники культуры природы, обладающие исключительными достоинствами, признаны объектами Всемирного наследия и находятся под защитой ЮНЕСКО. - ПО
2. Реализация Государственной программы "Культурное наследие", рассчитанной на 2004-2006 годы, дала ощутимые результаты в сохранении культурного достояния народа. - ПО
3. Целью программы, помимо ознакомления мирового сообщества с сокровищами культуры Казахстана, является изучение национальной этнографии, истории, языка, литературы, музыки, живописи. - оборот с предлогом *помимо* имеет значение *кроме, сверх*; ОЧП
, хранящееся в памяти, есть часть настоящего. - ПО
5. Благодаря памяти входит в настоящее, а будущее как бы предугадывается настоящим, соединённым с . - ССП; ПО
6. Не было ни малейшей возможности этот шедевр, медленно уходящий под воду. - ПО
7. Развитие общества - прогрессивный исторический процесс, включающий в себя своеобразие национальных культур и исторических эпох, как качественно самостоятельных ступеней мировой истории. - тире между подлежащим и сказуемым (сущ. - сущ.); ПО; сравнит.обор.
8. Темнело, становилось тоскливо от того, что приходится расставаться с этим прекрасным местом с любовью. - СПП