1 .Мир не окружающая срЕда , а наш единственный дом , в котором мы только и можем жить . 2. ЧЕловечество должно научиться жить в согласиИ с Природой , с её зАконами . Люди должны воспринимать себя не господами , а частью природы . 3. Только твое и моё сокровенное дело , что бы ЗЕмля с чЕловечеством вечно летела .
Объяснение:
Сам делал это задание , за которое мне поставили 5
(именительный падеж, вопросы: кто? что?)
Корабль плывет.
Собака лает.
Сирень цветет.
(творительный падеж, вопросы: кем? чем?).
Мой тренер был очень доволен моим выступлением.
Я очень горжусь своими родителями.
Я решила рисовать машину синим карандашом.
(родительный падеж, вопросы: кого? чего?).
Завтра я приглашу в гости свою подругу.
Я очень боюсь высоты.
Мне не хватает одной монеты в коллекцию.
(дательный падеж, вопросы: кому? чему?).
Завтра я смогу отдать однокласснику его тетрадь.
Я очень рада сегодняшнему снегу.
Я несу подарок маме.
(винительный падеж, вопросы: кого? что?).
Я вижу красивые облака в небе.
Я вижу яму на противоположной стороне дороги.
По пути в школу я решил что буду слушать музыку.
(творительный падеж, вопросы: кем? чем?).
Моя учительница была очень довольна моей домашней работой.
На даче мы окучивали грядки тяпкой.
Я сбил длинной палкой яблоко с дерева.
1. Мир не окружающая среда, а наш единственный дом, в котором мы только и можем жить.
2. Человечество должно научиться жить в согласии с Природой, с её законами. Люди должны воспринимать себя не господами, а частью Природы.
3. Только твоё и моё сокровенное дело, чтобы Земля с человечеством вечно летела.