М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Svet97
Svet97
17.12.2020 17:10 •  Русский язык

Определите основную мысль текста и тему; Объясните выражение "Человеку надо знать свои корни" Из чего же вырастает огромная человеческая любовь ко всему, что
умещается в одном слове – Родина?..
Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И
все, что мы делаем доброго, прибавляет ему сил. Но всякое дерево имеет
корни. Без корней его повалил бы даже несильный ветер. Корни питают
дерево, связывают его с землей.
Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад.
Это наша история. Это наши деды и пращуры. Это их дела, молчаливо
живущие рядом с нами, в степных каменных бабах, резных наличниках, в
деревянных игрушках и диковинных песнях и сказках. Это славные имена
полководцев, поэтов и борцов за народное дело. Народ, не имеющий
глубоких корней, - бедный народ, сколь ни быстры сегодня его самолеты,
сколь ни высоки его здания из алюминия и стекла.
Человеку надо знать свои корни – отдельному человеку, семье, народу
– тогда и воздух, которым он дышит, будет целебен и вкусен, и земля, на
которой стоят его ноги, будет дороже, и все, что будет выходить из рук его,
будет овеяно мастерством его предшественников, красотой, накопленной в
Дерево нашей Родины – одно целое; зеленая крона и корни, глубоко
уходящие в землю. Давайте будем помнить об этих корнях.

👇
Ответ:
lolologhka
lolologhka
17.12.2020

Тема. Родина.

Основная мысль. Родина - это древо, сила которого в корнях.

Человеку надо знать свои корни.

Корни каждого человека в его Родине, истории его земли, его предков. Знание корней собрать весь опыт поколений, сохранить культуру и традиции. Каждый человек - ветвь на дереве своего рода. Чем крепче корни этого дерева, тем богаче и сильнее каждая ветвь.

4,4(89 оценок)
Ответ:
arinka200000
arinka200000
17.12.2020

Основная мысль: Родина-сплочение всего народа, которые смогут встать на её защиту и смогут уберечь её.

Тема: Единство/сплочённость народа.

"Человеку надо знать свои корни" - это вырадение преподносится в прямом смысле. Человек нуждается в определении себя в родовой системе общества. Сам по себе, одинокий, без корней, человек очень слаб, но знание своего рода делает его более уверенным. Знание своей истории придаёт силу и поддержку своего рода.

История нашего рода - наше мы обязаны его знать, ведь без нет будущего.

4,4(41 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
MaximVolkov14
MaximVolkov14
17.12.2020

Существует два определения спряжения глагола:

Спрягаем глагол в настоящем или будущем времени. Если ударение при спряжении падает на личное окончание, определяем спряжение по окончанию. Личное окончание это окончание глагола при изменении его по лицам.

Глаголы при изменении по лицам и числам имеют личные окончания:

Первое спряжение -у (-ю) , -ешь, -ет, -ем, -ете, -ут (-ют) . В окончаниях пишем буквы Е, У, Ю

Второе спряжение -у (-ю) , -ишь, -ит, -им, -ите, -ат (-ят) . В окончаниях пишем буквы И, А, Я.

Например

Лить: я лью, ты льешь, он льет, мы льем, вы льете, они льют - I спряжение;

Сидеть: я сижу, ты сидишь, он сидит, вы сидите, они сидят - II спряжение.

При спряжении глаголов с приставкой "вы" возникают затруднения, так как приставка "вы" перетягивает на себя ударение. Например: вЫстричь, вЫговорить. В этих случаях нужно отбросить приставку и глагол без нее. Например: вЫстричь - стричь, я стригу, ты стрижешь, он стрижет, мы стрижем - I спряжение.

Или: вЫговорить - говорить, я говорю, ты говоришь, они говорят - II спряжение.

Если у глагола безударное личное окончание, ставим глагол в неопределенную форму (отвечаем на во что делать? ") и по окончанию будет понятно, какое это спряжение.

Второе спряжение это глаголы с безударным личным и окончанием на ить (-иться) в неопределенной форме (ездить, строить, кружиться, пениться и т. п. ) , кроме глаголов-исключений: стелить и брить, зыбиться и зиждиться (эти четыре глагола относятся I спряжению) .

Второе спряжение это 7 глаголов с окончанием -еть: обидеть, терпеть, видеть, зависеть, ненавидеть, вертеть, смотреть.

Второе спряжение это 4 глагола с окончанием на -ать: дышать, слышать, держать, гнать.

Первое спряжение это все глаголы с безударным личным окончанием и окончанием на -еть, -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть, -ти, -ть и т. д. в неопределенной форме.

Первое спряжение это глаголы-исключения: стелить и брить, зыбиться и зиждиться. Разноспрягаемые глаголы это глаголы, которые в единственном числе имеют личное окончание I спряжения, а во множественном числе II спряжения. Например, брезжить, бежать, хотеть: я хочу, ты хочешь, он хочет, мы хотим, вы хотите, они хотят.

Объяснение:

4,5(20 оценок)
Ответ:

Для любого школьника нашей страны восемь утра это позднее утро.
Каждый будний день в семь тридцать, в школе более ТРЁХСОТ учеников разбегаются по классам и с нетерпением дожидаются начала урока.
Не любят школьники контрольные работы, самостоятельные , диктанты, ведь ВСЛЕДСТВИЕ  невнимательности они допускают ошибки и получают плохую оценку. Не всегда конечно. Зато, благодаря этим ошибкам, ученик УЧИТСЯ на них и старается не допускать их в СЛЕДУЮЩИЙ раз. Ещё после выходных или длинных каникул, так приятно встретить любимых учителей и однОклассников, и не смотря на то, что всех нас объединяет лишь учёба, в ТЕЧЕНИЕ годА мы становимся лучшими друзьями.

4,6(82 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ