У меня замечательная семья. Все члены моей семьи уважают друга,почитают старших и ценят их за мудрость и доброе сердце. Я очень горжусь своей семьей и чувствую себя в ней защищенным. В ней всегда все заботятся друг о друге, поддерживают и и советами, и делами. Моя мама- бухгалтер, любит свою работу и прекрасно с ней справляется. Она очень добрый человек и всегда меня прощает за мои подростковые проступки и ошибки. Учит меня оставаться всегда самим собой, любить семью, дом, Родину. Отец-строгий,но великодушный, учит меня тому, что знает сам.Он у меня тренер по борьбе. Его советы всегда мне потому что он знает, что в борьбе очень важен настрой и сильный характер. Мы часто с ним ходим на рыбалку, устраиваем пикники и зовем своих друзей. Мы стремимся быть гостеприимными. Мой младший брат-маленький и хитрый озорник. Любит нашкодить, что-нибудь натворить, а потом притвориться, что это он сделал нечаянно и это простое недоразумение. Мама и папа понимают его хитрости, и уже понимают,как с этим им надо бороться. Папины добрые слова и мамина ласковая поддержка моему брату расти хорошим человеком. Бабушка и дедушка живут рядом с нами, в десяти минутах ходьбы от нашего дома. По выходным , мы собираемся все вместе и готовим друг другу маленькие радостные сюрпризы,подарки. Папа красиво поет под гитару, мама и бабушка готовят вкусную пищу, дедушка и мой брат что-нибудь мастерят из дерева. Я счастлив в своей семье. Меня здесь всегда поймут, похвалят даже за самую малость, а это важно для ребенка, чтобы его старания были замечены, подбодрят меня,когда грустно, и окружат теплотой и заботой.
берегите (что делайте?) - глагол, язык (что?) - существительное, это словосочетание - управление прекрасный русский (какой?) - прилагательное, язык (что?) - существительное, это словосочетание - согласование наш (чей?) - местоимение, язык (что?) - существительное, это словосочетание - согласование обращайтесь (что делайте?) - глагол, почтительно (как?) - наречие, это словосочетание - управление могущественным (каким?) - прилагательное, орудием (с чем?), это словосочетание - согласование совершать (что делать?), чудеса (что?), это словосочетание - управление
Публицистический стиль Публицистический (общественно-публицистический) стиль связан с общественно-политической сферой коммуникации. Этот стиль реализуется в газетных и журнальных статьях на политические и другие общественно значимые темы, в ораторских выступлениях на митингах и собраниях, по радио, телевидению и т. д. Некоторые исследователи считают публицистический стиль принципиально неоднородным, по мнению других (их абсолютное большинство) , уже в самой этой неоднородности прослеживается специфическое стилевое единство, целостность. Общие черты стиля с разной степенью активности проявляются в отдельных подстилях: газетно-публицистическом, радио-, тележурналистском и ораторском. Однако границы этих подстилей очерчены не резко, часто размыты. Одной из важных особенностей публицистического стиля является сочетание в его рамках двух функций языка функции сообщения (информативной) и функции воздействия (воздействующей, или экспрессивной) . Говорящий использует этот стиль тогда, когда ему необходимо не только передать какую-то информацию (сообщение) , но и произвести на адресата (часто массового) определенное воздействие. Причем автор, передавая факты, выражает свое отношение к ним. Этим и обусловлена яркая эмоционально-экспрессивная окраска публицистического стиля, не характерная ни для научной, ни для официально-деловой речи. Публицистический стиль в целом подчиняется одному конструктивному принципу чередованию "экспрессии и стандартов" (В. Г. Костомаров) . В зависимости от жанра на первое место выступает то экспрессия, то стандарт. Если основной целью сообщаемой информации является возбуждение определенного отношения к ней, то на первый план выдвигается экспрессия (чаще всего это наблюдается в памфлетах, фельетонах и других жанрах) . В жанрах же газетной статьи, хроникальной заметки и т. п. , стремящихся к максимуму информативности, преобладают стандарты.
Художественный стиль — функциональный стиль речи, который применяется в художественной литературе. Текст в этом стиле воздействует на воображение и чувства читателя, передаёт мысли и чувства автора, использует всё богатство лексики, возможности разных стилей, характеризуется образностью, эмоциональностью речи. Особенности
Эмоциональность художественного стиля значительно отличается от эмоциональности разговорно - бытового и публицистического стилей. Эмоциональность художественной речи выполняет эстетическую функцию. Художественный стиль предполагает предварительный отбор языковых средств; для создания образов используются все языковые средства. Отличительной особенностью художественного стиля речи можно назвать употребление особых фигур речи, так называемых тропов, придающих повествованию красочности.
У меня замечательная семья. Все члены моей семьи уважают друга,почитают старших и ценят их за мудрость и доброе сердце. Я очень горжусь своей семьей и чувствую себя в ней защищенным. В ней всегда все заботятся друг о друге, поддерживают и и советами, и делами. Моя мама- бухгалтер, любит свою работу и прекрасно с ней справляется. Она очень добрый человек и всегда меня прощает за мои подростковые проступки и ошибки. Учит меня оставаться всегда самим собой, любить семью, дом, Родину. Отец-строгий,но великодушный, учит меня тому, что знает сам.Он у меня тренер по борьбе. Его советы всегда мне потому что он знает, что в борьбе очень важен настрой и сильный характер. Мы часто с ним ходим на рыбалку, устраиваем пикники и зовем своих друзей. Мы стремимся быть гостеприимными. Мой младший брат-маленький и хитрый озорник. Любит нашкодить, что-нибудь натворить, а потом притвориться, что это он сделал нечаянно и это простое недоразумение. Мама и папа понимают его хитрости, и уже понимают,как с этим им надо бороться. Папины добрые слова и мамина ласковая поддержка моему брату расти хорошим человеком. Бабушка и дедушка живут рядом с нами, в десяти минутах ходьбы от нашего дома. По выходным , мы собираемся все вместе и готовим друг другу маленькие радостные сюрпризы,подарки. Папа красиво поет под гитару, мама и бабушка готовят вкусную пищу, дедушка и мой брат что-нибудь мастерят из дерева. Я счастлив в своей семье. Меня здесь всегда поймут, похвалят даже за самую малость, а это важно для ребенка, чтобы его старания были замечены, подбодрят меня,когда грустно, и окружат теплотой и заботой.