2. Ветер,(1) пробуя сил,(2) волной пробежал по ниве,(3) пригнул одинокую берёзку и взметнул столбы пыли.(4)
(1), (2) — запятые выделяют обстоятельство, выраженное деепричастным оборотом; (3) — запятая разделяет однородные сказуемые; (4) — точка завершает повествовательное предложение.
4. А потом хлынул ливень,(1) проливной и неукротимый.(2)
(1) — запятая выделяет согласованное определение, выраженное однородными одиночными прилагательными; (2) — точка завершает повествовательное предложение.
5. Ливень шумел по косогору,(1) а люди не уходили с поля.(2)
(1) — запятая разделяет части сложносочинённого предложения; (2) — точка завершает повествовательное предложение.
7. Вода —(1) это жизнь.(2)
(1) — тире между подлежащим и сказуемым, выраженными сущ. в именительном падеже; (2) — точка завершает повествовательное предложение.
1. Укажите, где все местоимения личные:
В – тобой, ему, меня, ему
2. Укажите, где все местоимения отрицательные:
А – никого, никому, ни к кому, не у кого
3. Укажите, где все местоимения неопределённые:
Б – кто-то, чего-нибудь, кое у кого, кому-либо.
4. Укажите, где все местоимения пишутся через дефис
Б – кого(то), какому(либо), о чём(нибудь), кое(чем).
5. Укажите, где нет ошибок в написании местоимений:
А – кое с кем, кому-нибудь, ни к кому, кое-какой
6. Укажите, где нет ошибок в написании местоимений:
Б – ни о ком не спросит, ничего не подарил, не с чем прийти, нечего бояться
7. Укажи синтаксическую роль местоимения в предложении:
А – Она не могла иначе. (Она - подлежащее)
Б – Верю вам на слово. (Подлежащего нет, вам - дополение).
В – Моя мама лучшая.
(Моя - чья? - определение)
Г – Песни его – чудо!
(Его - чья? - определение)
Д – Терпеть его не могу!
Его - кого? - дополние.
Е – Хлеб – всему голова!
Всему - чему? - дополнение.
Объяснение:
Я не так давно уже делала это сочинение-расуждение, посмотрите, может быть подойдет.
В одном городе жили два одноклассника - Юра Хлопотов, у которого была очень большая коллекция марок и Валерка Снегирев, самый обычный парень. Как то раз, Валерка приехал к Хлопотову, посмотреть марки. Но услышав сильный собачий лай в одной из квартир, ребята решили бедной собаке - выяснить почему она так сильно лает и накормить ее.
Валерка не без труда находит квартиру, откуда раздается лай. Он звонит в дверь, и после того, как та открывается, на Валерку радостно бросается маленькая коричневая собачка, которую он берет на руки. Собака благодарно лижет Валерке лицо.
Валера знакомится с хозяином собаки, им оказывается инженер Молчанов.
Молчанов очень удивлен, что Янка так отнеслась к незнакомому парню ведь обычно собака лает на чужих.
Лай Янки связан с тем, что у Молчанова нет возможности гулять с ней в дневное время.
Валерка нежиданно предлагает Молчанову школьник готов гулять с Янкой после учебы. Но ведь у него нет ключей от квартиры Молчанова.
Молчанов н колеблясь дает запасной ключ Валерке, он ему довееряет и произносит фразу "- собаки не ошибаются, не ошибаются".
Смысл этого выражения таков, что животные очень хорошо чувствуют людей и их намерения. По реакции своих любимых животных, люди могут сделать некий вывод о незнакомом человеке.