2.Составьте ПОПС-формулу, выскажите свое мнение о прочитанном. • По моему мнению, ... . • Потому что... я так понимаю... . •Я могу подтвердить это следующими фактами... . •Я пришел к выводу. 3.Выпишите 3 сложных предложения, объясняя расстановку знаков препинания. 4.Найдите в тексте союзы, предлоги и частницы и объясните их правописание.
Знание русского языка является ключом не только к правильному пониманию изложенных на бумаге чужих мыслей, но и к правильному выражению своих. И все это попросту невозможно без изучения правил орфографии. Именно она является разделом науки о языке, который включает в себя правила написания слов. С орфографией мы знакомимся в самых младших классах. Она объясняет нам, что «жи» и «ши» пишутся через «и», а при отсутствии ударения в корне в нем пишется та же буква, которую мы слышим под ударением. Нужна ли нам орфография сегодня? Ведь можно просто набрать текст на компьютере, где специальная программа проверит правильность написания слов. А если нас не устроит полученный результат, то на приходит Интернет, который предоставит онлайн-словарь. С одной стороны, современному человеку вовсе не обязательно учить в поте лица правила орфографии. Однако в компьютере слово, которое вы напишете с ошибкой, может получить совсем другой смысл. Например, фразу «в лесу» легко превратить «в лису». Программа не заметит ошибку, найдя нужное слово в словаре. Так зачем владеть орфографией современному человеку? Для того чтобы не допускать ошибок при письменном изложении своих мыслей. Это позволит правильно понять смысл любого текста. Если один человек будет писать или говорить, допуская ошибки, то другой его просто не поймет или сделает это неправильно. Человека, знающего орфографию, можно без сомнения назвать культурным. И это не настолько сложно, как кажется. Для того чтобы писать грамотно, достаточно усвоить простые принципы орфографии и быть начитанным человеком.
Сидел на (чём?)ступеньке(П.п.); гнездо(кого?) синицы(Р.п.); бежал по (чему?)поляне(П.п); рассказ о (чём?)книге(П.п.); находился в(чём?) дороге(П.п.); подарил (кому?)маме(Д.п.); рассказ о (чём?)звезде(П.п.); любовался(кем?) белкой(Т.п.); письмо от (кого?)Алеши(Р.п.); лежит на (чём?)тарелке(П.п.); окраина (чего?)деревни(Р.п.); выпал из (чего?)тучи(Р.п.); заботился о (ком?)дяде(П.п.); рос на (чём?)опушке(П.п.); ушел с (чего?)речки(Р.п.); плыл по(чему?) речке(Д.п.); ветки (чего?)яблони(Р.п.); подошел к (кому?) Пете(Д.п.); читал о (ком?)собаке(П.п.); возвратился из(чего?) деревни(Р.п.).
нашла¿
У кого естььь