Сравните два текста, определите их стилистические особенности. Стиль текстов 1 и 2, сфера употребления текстов 1 и 2, целевая аудитория текстов
текст 2 Подростковый возраст (10-15 лет) – это переходный возраст, в течение которого происходит переход от детского к взрослому состоянию, от незрелости к зрелости. Современный подросток. Кто он? Чем он живёт? Что его волнует? Подростки считают, что современный тинэйджер – это крутой сорванец, который «не тормозит» и «отрывается со вкусом». В школе он регулярно опаздывает на занятия, постоянно получает замечания учителей и, по возможности, старается обратить на себя внимание сверстников, например, остря и развлекая товарищей, вызывая всеобщий хохот. эпоха шашек, шахмат, нард. На смену им пришли WaRcraft, CounterStrike, Fifa, Sims, которые заполняют всё свободное, а порой и предназначенное для учебы, время подростков. Сегодняшний тинэйджер вряд ли пойдёт по своей инициативе в театр или музей, он скорее будет скачивать в Интернете картинки и мелодии для мобильного телефона, и по собственному желанию отправится разве только в кино на хорошо разрекламированный фильм. Нет, современные подростки неплохие. Они всего лишь соответствуют времени, которое делает их такими, какие они есть.
1)справа,бессердечно,тише,более тяжело(сравнительная степень),еле-еле,назло,тонко,лучше, необыкновенно 2)Составная превосходная степень наречий образуется 2-умя 1. от простой сравнительной степени нареч. путем добавления слова всех(всего)(тяжелее всех,стремительнее всех; 2.от исходной(положительной)формы наречия путем добавления слов наиболее или наименее(наиболее высоко,наименее приятно) 3)Прекрасный-прекрасно,удивительный-удивительно,грустный-грустно,рациональный-рационально,нечаянный-нечаянно. 4)Кедровке орехи не впрок (нареч). Ест она их жадно (нареч) и много (нареч), но никогда (нареч) не жиреет. Кедровка срывает шишку, набивает зоб орехами и уносит их иногда (нареч) очень (нареч) далеко (нареч): на вершины гор в ущелья. Птичка прячет орехи в мох между камней и вновь (нареч) летит за очередной порцией. 5)1 столбик: бежать быстро, взлететь стремительно, быть веселее всех, двигаться навстречу друг другу, хорошо выглядеть. 2 ст: спортсменка быстра, счастье велико, время стремительноартист веселее всех, хороша задача. Торопиться на встречу с друзьями - тут нет наречия или прилагательного.
Качество образования и его эффективность - одна из актуальных проблем образования. Ведущую роль в обеспечении эффективности образовательного процесса играет педагог, его профессионализм. Проблема повышения профессионального мастерства каждого педагога по-прежнему остается одной из самых сложных. Ни для кого не секрет, что иногда на организацию мероприятий тратится много сил, а отдача ничтожна мала. Чем же объяснить все это? Думая, размышляя по этому поводу, я пришла к выводу, что традиционные формы работы утратили свое значение из-за низкой их эффективности и недостаточной обратной связи. Сегодня в работе с педагогами я использую новые, интерактивные формы работы, которым свойственно вовлечение педагогов в деятельность и диалог, предполагающий свободный обмен мнениями. Ценность такого подхода в том, что он обеспечивает обратную связь, откровенный обмен мнениями, формирует положительные отношения между сотрудниками. Стержнем интерактивных форм работы с кадрами являются коллективные обсуждения, рассуждения, аргументация выводов, соревнования умов и талантов: тренинг (быстрое реагирование, быстрое обучение).
2)Составная превосходная степень наречий образуется 2-умя
1. от простой сравнительной степени нареч. путем добавления слова всех(всего)(тяжелее всех,стремительнее всех;
2.от исходной(положительной)формы наречия путем добавления слов наиболее или наименее(наиболее высоко,наименее приятно)
3)Прекрасный-прекрасно,удивительный-удивительно,грустный-грустно,рациональный-рационально,нечаянный-нечаянно.
4)Кедровке орехи не впрок (нареч). Ест она их жадно (нареч) и много (нареч), но никогда (нареч) не жиреет. Кедровка срывает шишку, набивает зоб орехами и уносит их иногда (нареч) очень (нареч) далеко (нареч): на вершины гор в ущелья. Птичка прячет орехи в мох между камней и вновь (нареч) летит за очередной порцией.
5)1 столбик: бежать быстро, взлететь стремительно, быть веселее всех, двигаться навстречу друг другу, хорошо выглядеть.
2 ст: спортсменка быстра, счастье велико, время стремительноартист веселее всех, хороша задача.
Торопиться на встречу с друзьями - тут нет наречия или прилагательного.