Открытие произвело необычайную сенсацию во всем мире. Почти все государства, словно желая наверстать потерянное, приняли участие в раскопках.
Работа шла медленно, но теперь это уже была не слепая работа крота. Каждый месяц
(1)приносил все более (2)радостные новости. Солли, оживший и вновь повеселевший, проплывал на
субмарине вдоль места работи в окно иллюминатора глядел, как из синевы океана, освещенной
прожектором, показывались то полуразрушенный ряд колонн, сквозь который проплывали рыбы,
мягко шевеля плавниками, то стены дома, то покосившийся портик храма...
На пятом году экспедиции были найдены развалины храма Посейдона, а в них - громадная
библиотека, состоящая из бронзовых полированных пластин, на которых были вытравлены надписи.
Надписи прекрасно сохранились. Их удалось расшифровать одному русскому ученому-лингвисту.
Постепенно Атлантида (3 )раскрывала свои тайны: храмы, пирамиды, статуи, дома, бронзовое
оружие, утварь и бесчисленное количество бронзовых книг атлантов.
По окончании раскопок была создана международная конференция из представителей
дипломатии и ученого мира Для (4)разрешения вопроса о судьбе извлеченных со дна океана
ценнейших археологических коллекций..(А.Беляев.)
1Определи правильный вариант ключевых слов и словосочетаний текста.
А) Открытие, колонны, храм, раскрывала тайны , раскопки ,экспедиция , надписи , океан,
Атлантида
Б) открытие, храм, океан, Солли, Атлантида, крот „конференция , окончание раскопок , ученый мир
B) ученый-лингвист, участие, синева океана, рыбы, конференция , работа, сохранились, государство
Лингвистическая сказка «Всё началось с окончания»
Всё началось с окончания. Оно вдруг заявило, что важнее других частей слова. Окончание сказало: «Друзья! Ведь все мы знаем, что я важнее всех. По мне и род определяют, и число, и падеж. Всё это я! Без окончания в словах люди не поймут друг друга».
- Послушай же, сосед,- сказал тут корень ему в ответ,- конечно, ты незаменимо, но все заслуги себе не присваивай! По мне однокоренные слова определяют. Но, я, же не хвастун!
Не заставила себя долго ждать и приставка: «Я тоже очень важна! Могу даже смысл слова поменять. Ехать – переехать».
- А про меня вы не забыли? Ведь я тоже важен! – вмешался суффикс. - Что касается слова «ехать», если меня изменить, то будет ездить! Про меня не забывайте! Я тоже силён и могуч!
Эта компания Важностей в споре и не заметила девочку – шестиклассницу Нину. Нина не важничала, а хорошо училась и знала части слова.
Она сказала: « Не надо ссориться! Вы все очень важны! Если вы поодиночке можете столько изменений в словах сделать, то если объединитесь
Без вас люди и слова не смогут интересно жить».
Отметь как лучший ответ:)