Преобразуйте данные предложения: а) в предложения с прямой речью, добавив слова автора (I); б) в предложения с косвенной речью, добавив часть с глаголами речи, мысли (II); Запишите преобразованные предложения. Вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. I. (Учитель)1. Биотехнология как и физика стала в конце ХХ века одним из ведущих пр...оритетов в мировой наук.. и экономик.. 2. Возможности биотехнологи.. необычайно велики благодаря тому что ее методы выгоднее обычных.
II. (Ученые)1. Технология создания трансге..ых животных в послед- ние 10 лет явля.ся одной из наиболее бурно разв... вающ.хся биотехно- логий. 2. Биотехнологию называют рагорающ.йся зв.здой сп.собной в будущем открыть человечеству большие возможности.
Сочинение на тему "Самый интересный урок русского языка в шестом классе":
В шестом классе на уроках русского языка мы узнали много нового. Больше всего мне понравился урок, посвященный изучению имени прилагательного. На этом занятии я узнал, как важна эта часть речи. Благодаря прилагательному мы можем сделать нашу речь более яркой, интересной, эмоциональной.
На этом уроке я отправился в страну Морфологию, город Прилагательное. Там я познакомился со всеми его жителями. Я узнал, что есть качественные, относительные прилагательные , притяжательные прилагательные. А еще я узнал о степенях сравнения прилагательных. Урок был насыщенным и интересным, поэтому он мне так запомнился.