1)[- =], (которые =).
2)[=],(где=).
3)[- = - - -, - - -, - - -] осложнено очп дополнением. [- =]. [- =, а - ~~~, ~~~].
4)[= -]. Это схемы с подлеж. и сказуемым.
Объяснение:
Книга в нашей стране проникла в те (вин. п.) места, которые прежде считались недоступными (=закрытыми) и непроезжими (=непроходимыми).
Ныне не найдёшь (не с глаг.) такого (род. п.) города или районного центра, где бы не было (не с глаг.) книголюбов.
Настоящий книголюб ищет книг−спутников, книг−учителей, книг−друзей. Наши библиотекари хорошо знают этого (вин. п.) нового читателя. Он ищет не только развлекательных книг, а книг глубоких, серьёзных.
Таков (им. п.) подлинный книголюб.
(По В. Лидину)
Подлинный — настоящий, действительный.
Схеме соответствует предложение: Наши библиотекари хорошо знают этого нового читателя.
Настоящий книголюб ищет книг−спутников, книг−учителей, книг−друзей. (в конце повествовательного невоскл. предложения стоит точка. Запятые разделяют однородные дополнения)
1. Там я долго сидел в рощице на пне и думал, что от души бы хотел не нуждаться каждый день завтракать и обедать, только бы остаться здесь и ночами слушать, как ветви шуршат по крыше - когда ниоткуда не слышно радио и всё в мире молчит.
2. Без ошибки я мог предположить, что вечером над дверьми клуба будет надрываться радиола, а по улице пображивать пьяные да подпыривать друг друга ножами.
3. А ведь там, откуда я приехал, мог я жить в глинобитной хатке, глядящей в пустыню.
4. Она не говорила, а напевала умильно, и слова её были те самые, за которыми потянула меня тоска из Азии.
5. И я попросил мою новую знакомую отвести меня после базара в Тальново и подыскать избу, где бы стать мне квартирантом.
6. Калитка была на запоре, но проводница моя не стала стучать, а просунула руку под низом и отвернула завёртку.
7. Когда я вошёл в избу, она лежала на русской печи
Объяснение: