Составьте схему одного сложносочиненного предложения из текста 1. Биотехнологии решать проблемы обеспечения населения
продовольствием, минеральными ресурсами, также они перспективны в фармацевтическом производстве, охране окружающей среды.
2. Успеха добились ученые из двух стран. Российские генетики создали мышь Машу, а британские овец Меган и Мораг.
3. Растения и сами прекрасно воспроизводят свои копии, но вопрос с точным воспроизведением животных долгое время оставался проблематичным.
4. В природе размножение через воспроизведение генетически идентичных особей весьма распроcтранено и, поэтому говорить о клонировании, как о чем-то принципиальноновом, неверно.
5. Можно ли проводить эксперименты на человеке и до какого предела допустимо вторжение в природные процессы?
6. Новейшие биотехнологии создают огромные возможности вмешательства в жизнедеятельность организмов или они с неизбежностью ставят ученых перед нравственным вопросом.
моя подруга была яблоком раздора в нашей кампании
бег на месте-бессмысленое усилие
твои тренировки-бег на месте
ветер в голове-очень глупый
у него на уроке математики ветер в голове
лакомый кусочек-самый вкусный
этот торт-лакомый кусочек
спустя рукава-усердно работать
мой папа работает спустя рукава
мастер на все руки-очень хороший мастер
мой дядя-мастер на все руки
волосы дыбом встали-очень испугаться
после американских горок у меня волосы дыбом встали
кто в лес кто по дрова-делают тоже самое по разному
мои друзья танцуют кто в лес кто по дрова