М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Riper165
Riper165
24.11.2020 12:15 •  Русский язык

А1. в каком слове ударение падает на третий слог? 1) завороженный 2) облегчить* 3) опошлить 4) закупорить а2. в каком предложении вместо слова одеть нужно употребить слово надеть? 1) сергей приютил племянницу, одел и обул её. 2) густой хвойный лес одел все подножия гор. 3) был такой ливень, что хоть сапоги одевай.* 4) девушка думала о том, как одеть куклу. а3. укажите пример с ошибкой в образовании формы слова. 1) с две тысячи девятого года 2) зимние месяца* 3) тоньше волоса 4) бегите быстрее а4. укажите грамматически правильное продолжение предложения. совершая поездку на скутере, 1) у меня возникла поломка. 2) правила поведения на дороге для всех одинаковые. 3) между мною и моим другом возникла ссора. 4) я старался ехать не быстро. а5. укажите предложение без грамматической ошибки ( без нарушения синтаксической нормы). 1) учитель убеждал меня о том, что я должен выступить на конференции. 2) с зала неслись выкрики, шум, топот. 3) кризис поставил эти предприятия в сложное положение. 4) путешествуя, я всегда веду дневник.

👇
Ответ:
ДарьяРэя
ДарьяРэя
24.11.2020
А1. В каком слове ударение падает на третий слог?
1) завороженный
А2. В каком предложении вместо слова ОДЕТЬ нужно употребить слово НАДЕТЬ?
3) Был такой ливень, что хоть сапоги ОДЕВАЙ.*
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова
2)      зимние месяца*
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения. Совершая поездку на скутере,
4)      я старался ехать не очень быстро.
А5. Укажите предложение без грамматической ошибки ( без нарушения синтаксической нормы).
1)      Учитель убеждал меня о том, что я должен выступить на конференции.
4,8(100 оценок)
Ответ:
dimaolegon96
dimaolegon96
24.11.2020
А1)1
А2)3
А3)2
А4)4
А5)1
4,8(24 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
petrosiannikita
petrosiannikita
24.11.2020
-Земля,обласканная солнцем, кружила голову крепким запахом прелых листьев и распаренной хвои.
- Сгребая сено на покосах, поют мне песнюкосари.
-Снежинки падали с небес в таком случайном беспорядке, а улеглись постелью гладкой и строго окаймили лес.
-Поле ,усадьба ,деревня, лошади, шмели, птицы ,облака- всё жило своей собственной, настоящей жизнью.
- Весна, бесспорно, самое лучшее время года.
- Лес очень велик и, несомненно ,в нём есть неизведанные места.
- В снежном море плывут деревни, словно дальние корабли. 
-Как копытца ,топочут сапожки, как бубенчик, звенят серёжки.
-Не кричи так жалобно, кукушка, над водой, над стужею дорог! 
-Шуми, шуми ,послушное ветрило, волнуйся подо мной ,угрюмый океан.
4,5(83 оценок)
Ответ:
HappyPerson23
HappyPerson23
24.11.2020
Приходит, приобретёшь, прилетела, приносит, приехал, не прибудет, не прикроешь, премудрости, пригорело, премного, пригреет. приласкает.
Приставка пре- придаёт словам: 1. значение предельной степени действия или высшей степени качества (напр., превозносить, превосходить, премилый), 2. когда она имеет значение приставки пере- (напр., преградить /перегородить/, преступить /переступить/.
Приставка при- придаёт словам значение: 1. пространственной близости (напр., приморский, приусадебный), 2. прибавления, приближения, присоединения (напр., пригнать, привязать, примёрзнуть), 3. неполноты действия (напр., привянуть, примёрзнуть), 4. доведения действия до конца (напр., приучить, придумать), 5. совершения действия в собственных интересах (напр., прикарманить, принарядиться), 6. сопутствующего действия (напр., припевать, пританцовывать).
4,4(28 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ