8. Выбери любую пару ребят на картинке к заданию N1 на с. 85. Состав текст-описание, используя план и опорные слова. План 1. Вступление. Национальная одежда. 2. Основная часть. Описание одежды девочки и мальчика. 3. Заключение. Мое отношение к национальной одежде. Опорные слова: орнамент, вышивка. кружева, оборки, головной убор, яркие краски, необычные узоры, защищать от злых сил
на соседнем огороде(сущ.,Предложный падеж)
участвовать в уборке(сущ.,Предложный падеж) урожая(сущ.,Родительный падеж)
выезжая на комбайне(сущ.,Предложный падеж)
в серьезной брошюре(сущ.,Предложный падеж)
раздаваться в вышине(сущ.,Предложный падеж)
соловьиную трель(сущ.Винительный падеж)
налево по туристической тропе(сущ.,Дательный падеж)
продвигаться вперед сквозь чащу(сущ.,Винительный падеж)
жалеть ребенка(сущ.,Родительный падеж)
о неуклюжем косолапом медведе(сущ.Предложный падеж)
трусливым зайцам(сущ.Дательный падеж)
ловкой обезьяне(сущ.,Дательный падеж)
по щучьему велению(сущ.Дательный падеж)
наливные яблоки(сущ.Именительный падеж)на ветке(сущ.,Предложный падеж)
тяжелые колосья(сущ.,Именительный падеж)пшеницы(сущ.,Родительный падеж)
о неуклюжем косолапом медведе(сущ.,Предложный падеж)