Определить тип синтаксической связи ( по традиционной типологии синтаксических связей) я велел денщику налить стакан чаю. близкий топот лошади заставил её остановиться и поднять голову
Ясмотрю из окна своей комнаты и вижу свой двор , дома , футбольное поле , и рядом площадку там стоят много машин и ходят не много людей ( кратко ) я смотрю из окна комнаты и вижу двор а там площадка я слышу от туда крики весёлых детей ещё я вижу футбольное поле там я вижу что проходит игра между гимназией 957 и школой 563 вижу машины стоят их много а людей наоборот мало
Вступление... В 21 веке уже ходят в школу современные ученики.
Например .. Модная одежда.У пацанов брюки,крутые ботинки,хорошая кофта и не дешевая. У девочек юбки,туфли и тд.
В школах девочки ходят длинными волосами.В те времена не ходили так.
Сочинение... Современный ученик… Мне кажется, это человек, который шагает в ногу со временем. И не важно, когда это было: тысячу лет назад. 30 лет назад или сейчас. Например, ученик 70-80-х годов века был таким: школьная форма, обязательно красный галстук, октябрятский или комсомольский значок. А еще огромная ответственность на плечах за свои слова и поступки. Это было время, когда ученики с гордостью произносили клятву, вступая в ряды октябрят, пионеров, а потом и комсомольцев. Это было время, когда ребята несли ответственность за своих подшефных, оказывали тимуровскую когда за полученные двойки было стыдно перед всеми ребятами на пионерском или комсомольском собрании. вывод...
Ученики же нашего времени очень отличаются от учеников прежних лет. Мне кажется, чем дальше люди шагают в будущее, тем более они не похожи на своих предшественников. Школа, в которой они учатся, очень отличается от школы века. Многие современные ученики считают ее вторым домом. Отчего же это происходит? План .. 1-Вступление. 2.Само сочинение. 3.Вывод.
Відповідь:
1. я велел денщику налить стакан чаю.
велел денщику - глагольное управление
велел налить - глагольное примыкание
налить стакан - глагольное управление
стакан чаю - именное управление
2. близкий топот лошади заставил её остановиться и поднять голову
близкий топот - именное согласование
топот лошади - именное управление
заставил ее - глагольное управление
заставил остановиться - глагольное примыкание
заставил поднять - глагольное примыкание
поднять голову - глагольное упраление
остановиться и поднять - сочинительная связь
Пояснення: