1. Зимой тротуар как каток.
- В данном случае используется сравнение, где тротуар сравнивается с катком. Знаки препинания не требуются.
2. Валю вызвали по делу, как свидетеля.
- Здесь есть ошибка в написании слова "свидетеля". Также в предложении присутствует сравнение "как свидетеля". В данном случае требуется запятая после слова "делу".
3. Эта маленькая повесть есть не что иное, как отрывочные воспоминания.
- В данном предложении пропущены буквы "ч" и "ни" в словах "не" и "ничто". Также требуется запятая после слова "иное" для выделения пояснительных слов.
4. Бьется в тесной печурке огонь на поленьях, смола как слеза.
- В данном случае используется сравнение, где смола сравнивается со слезой. Знаки препинания не требуются.
5. Ветер стих так же внезапно, как и налетел.
- В данном предложении присутствуют слова "так" и "же", которые подчеркивают сравнение. Также требуется запятая после слова "внезапно" для выделения пояснительных слов.
6. На закат ты розовый похожа, и как снег лучиста и свежа.
- В данном предложении пропущены буквы "а" в слове "на" и "ст" в слове "ест" (розовый). Требуется запятая после слов "розовый" и "снег" для выделения пояснительных слов.
7. Он как огня боялся фамильярности.
- В данном случае используется сравнение, где фамильярность сравнивается с огнем. Знаки препинания не требуются.
8. Каждый день предстает передо мной, как праздник.
- В данном предложении требуется запятая после слова "мной" для выделения пояснительных слов.
9. Они скоро узнали ее как женщину расчетливую.
- В данном случае используется сравнение, где женщина сравнивается с расчетливостью. Знаки препинания не требуются.
10. Как снегурочка, ночь за окном хороша.
- В данном предложении требуется запятая после слова "снегурочка" для выделения пояснительных слов.
11. Я все сделаю, чтобы стать такой, как она.
- В данном предложении требуется запятая после слова "такой" для выделения пояснительных слов.
12. Это был не кто иной, как Сидоров.
- В данном предложении пропущена буква "к" в слове "не". Требуется запятая после слова "иной" для выделения пояснительных слов.
13. Юрий Гагарин вошел в историю как первый в мире космонавт.
- В данном случае используется сравнение, где Юрий Гагарин сравнивается с первым космонавтом в мире. Знаки препинания не требуются.
14. Нигде при встрече не раскланиваются так благородно, как на Невском проспекте.
- В данном предложении требуется запятая после слова "благородно" для выделения пояснительных слов.
15. Он удивительно хорошо себя держит, осторожен как кошка.
- В данном предложении требуется запятая после слова "держит" для выделения пояснительных слов.
16. Ей, как искусной прачке, поручалось только самое тонкое белье.
- В данном предложении требуется запятая после слова "прачке" для выделения пояснительных слов.
17. Я долго любовался ее лицом, кротким и ясным как вечернее небо.
- В данном предложении требуется запятая после слова "лицом" для выделения пояснительных слов.
18. Он вскочил со стула, как ужаленный.
- В данном предложении требуется запятая после слова "стула" для выделения пояснительных слов.
19. Десять часов пути даже на таком лайнере, как Ил-95, утомляют.
- В данном предложении требуется запятая после слова "лайнере" для выделения пояснительных слов.
20. Молодые были счастливы, и жизнь их текла как по маслу.
- В данном предложении требуется запятая после слова "счастливы" для выделения пояснительных слов.
21. Володя был как укушенный пчелой.
- В данном случае используется сравнение, где Володя сравнивается с укушенным пчелой. Знаки препинания не требуются.
22. Полученный ответ рассматривался как согласие.
- В данном случае используется сравнение, где полученный ответ сравнивается с согласием. Знаки препинания не требуются.
23. Дорога была как на ладони.
- В данном случае используется сравнение, где дорога сравнивается с чем-то, что находится на ладони. Знаки препинания не требуются.
24. Живопись как некая тайнопись, в которой отражена жизнь минувших веков.
- В данном предложении требуется запятая после слова "тайнопись" для выделения пояснительных слов.
25. Спят летучие мыши, завернувшись в свои крылья, как в плащи.
- В данном предложении требуется запятая после слова "крылья" для выделения пояснительных слов.
26. Я ухватился с жадностью за такое невинное развлечение, как обучение грамоте полесовщика ярмолы.
- В данном предложении требуется запятая после слова "развлечение" для выделения пояснительных слов.
27. Изучением сна, как явления, занимается наука, называемая сомнологией.
- В данном предложении требуется запятая после слова "сна" для выделения пояснительных слов.
Согласно данному заданию, нам требуется найти глагол в каждом из предложений, который вводит прямую речь, а также поставить пропущенные знаки препинания. Давай разберем каждое предложение по порядку:
1. "Саша посмотрел на друга и сказал всё будет хорошо."
В этом предложении у нас два глагола - "посмотрел" и "сказал". Но нам нужно выбрать тот, который вводит прямую речь. В данном случае это глагол "сказал". Он показывает, что Саша говорит что-то напрямую. Поэтому мы подчеркиваем глагол "сказал".
2. "Лена отвела Машу в сторону и спросила ты почему опоздала?"
В этом предложении у нас также два глагола - "отвела" и "спросила". Нам нужно выбрать глагол, который вводит прямую речь. В данном случае это глагол "спросила". Он показывает, что Лена напрямую задает вопрос "ты почему опоздала?". Поэтому мы подчеркиваем глагол "спросила".
3. "Катя подбежала к маме и мамочка я скучала по тебе."
В этом предложении у нас также два глагола - "подбежала" и "скучала". Но ни один из них не вводит прямую речь. В данном случае глагол "скучала" не связан с прямой речью, поэтому мы не подчеркиваем ни один из глаголов.
Теперь мы знаем, какие глаголы вводят прямую речь. Осталось только поставить пропущенные знаки препинания.
1. "Саша посмотрел на друга и сказал: "Всё будет хорошо."
Здесь мы поставили двоеточие перед прямой речью, чтобы показать, что Саша начинает говорить.
2. "Лена отвела Машу в сторону и спросила: "Ты почему опоздала?"
Здесь мы также поставили двоеточие перед прямой речью, чтобы показать, что Лена задает вопрос напрямую.
3. "Катя подбежала к маме и сказала: "Мамочка, я скучала по тебе."
Здесь мы использовали двоеточие перед прямой речью, чтобы показать, что Катя обращается к маме.
Теперь эти предложения выглядят правильно оформленными, с подчеркнутыми глаголами, вводящими прямую речь, и правильными знаками препинания. Я надеюсь, что мое объяснение понятно и помогло тебе разобраться с этим заданием. Если у тебя возникнут еще вопросы, не стесняйся задавать их!
