1. Великий удел - быть поэтом. (Тире между подлежащим и сказуемым) 2. ВК дышит первыми весенними запахами: и тополь, и потемневшая от влаги на солнышке кровля, и ноздреватый снег. (Двоеточие ставится после обобщающего слова, запятые - из-за однородных членов) 3. Я не поняла смысл предложения, извините 4. И падают звезды, ясная серебряные нити. (Деепричастия обособляются) 5. Внизу, как зеркало стальное, синеют озера струи. (Сравнения обособляются) 6. Дождь, однако, казалось, зарядил надолго. ("Однако","Казалось" - вводные слова, которые тоже обособляются) 7. Я признаюсь, редко слышала подобный голос, он был слегка разбит и звенел, как надтреснутый. (Первая запятая из-за однородных сказуемых; вторая - сравнение) 8. Сыр выпал, с ним была плутовка такова. (Сложное предложение) 9. Лиза чуть заметно улыбнулась:"Когда же вы приедете?"(прямая речь) 10. Здесь, на поле Бородина, русская армия покрыла себя неувядаемой славой. (Уточнение)
Вданной повести автор поднимает проблему "маленького человека". данный аспект был затронут и в "бедных людях" достоевского, однако гоголевский стал примером подобного вопроса о положения героя в произведениях. эта повесть заставляет задуматься читателей о смысле жизни, а образе жизни. перечитывая можно найти много нового для себя, можно увидеть и ряд других проблем. н. в. гоголь как никто мог показать всю необыкновенность мира, познания. жизни. и поэтому я советую прочитать это произведение, так как именно оно позволят восхищаться и удивляться различным граням человеческой души. читайте и познавайте ещё много интересного и необычайного!
3.баснописец
Объяснение:
1.птицефабрика
2,знаменосец
3,баснописец
4.овцеводство