Хотя дни стояли морозные, но солнце, |яркое и блистающее|~~~, слегка пригревало, и в лагере было весело, оживлённо и шумно.
нераспространённое определение, выраженное прилагательным и причастием
Кони паслись в широкой степи, |никогда не знавшей ни серпа, ни косы|~~~.
определение, выраженное причастным оборотом
На необозримых равнинах Дикого поля повсюду подымались к небу дымки костров и виднелись круглые, |похожие на шапки|~~~, |чёрные с белым верхом юрты|~~~, |привезённые ханами|~~~.
определения, выраженные прилагательными с зависимыми словами; определение, выраженное причастным оборотом
Были и белые юрты, |отнятые у разгромленных кипчаков|~~~.
определение, выраженное причастным оборотом
План речи
1. Вступление. Необходимость создания музея
2. Необходимость сделать музей самостоятельно, доказательства.
3. Необходимость музея для сохранения важного из жизни школы, доказательства.
4. Необходимость музея для того, чтобы рассказать о выпускниках, доказательства
5. Необходимость рассказать об истории школы, доказательства
6. Создание музея для гостей, доказательства.
7. Заключение. Призыв к школьникам создать музей.
Школьный музей
Дорогие ребята! Хорошо ли школе без музея? Куда нам приходить, чтобы вспомнить замечательные даты? Что мы покажем нашим гостям?
Мы должны сами создать наш школьный музей. Больше никто не придет со стороны нам. Сами школьники делают всегда что-то в своей школе, стараются.
Музей нужен, чтобы сохранять какие-то памятные страницы из жизни школы. Эти страницы мы делаем каждый день своей учебой, занятиями после уроков, волонтерской деятельностью.
Музей нужен, чтобы рассказать о жизни наших выпускников, многие из которых стали достойными людьми. Они и сейчас трудятся на благо нашей Родины, своей работой показывая нам пример.
В музее будет рассказана история создания школы, как и в каких условиях раньше учились дети. Детвора сейчас просто в разговорах вспоминает про старые времена.
Музей нужен, чтобы водить туда на экскурсии гостей школы. В музее гости как бы прикасаются к истории школы, увидев старые школьные принадлежности, ветхие учебники, старую школьную форму.
Ребята! Приходите! Потратим свои выходные на создание школьного музея!
Высоко в воздухе звенит жаворонок.
жаворонок - подлежащее, выраженное сущ.
звенит - сказуемое, выраженное глаг.
в воздухе - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом
высоко - обстоятельство, выраженное наречием
Воздух прорезал свист крыльев.
воздух - подлежащее, выраженное сущ.
прорезал - сказуемое, выраженное глаг.
свист - дополнение, выраженное сущ.
крыльев - дополнение, выраженное сущ.
В воздухе разливалась песня жаворонка.
песня - подлежащее, выраженное сущ.
разливалась - сказуемое, выраженное глаг.
в воздухе - обстоятельство, выраженное сущ. с предлогом
жаворонка - дополнение, выраженное сущ.
Обстоятельство есть в предложении 1, 3
Обособленные определения могут быть выражены
одиночными прилагательными;одиночными причастиями;прилагательными с зависимыми словами;причастиями с зависимыми словами (причастными оборотами);инфинитивом; инфинитивом с зависимыми словами.