Напишите эссе-рассуждение на тему «Есть, чтобы жить или жить, чтобы есть?» Используйте вводные слова (2),укажите их значение. Соблюдайте структуру и логическую последовательность.
Пошли мы как-то в парк, а Витька оступился, свалился на землю, за ногу держится и орет. Ну, мы, понятно, вообще не знаем, что делать, надо скорую вызывать. Тут Артем говорит: все спокойно, я знаю что делать, я в медучилище семестр проучился. У него вывих, надо дернуть, вывих на место встанет. Дернул, специалист, Витька еще громче орать начал. Потом скорая приехала, врач посмотрел: перелом, говорит. Нельзя было дергать. Кто тут самый умный? Недоученный студент меда? Ну точно, недоученный хуже неученого. (или переделать в нужной стилистике, если разговорный сниженный стиль не подходит).
1). Раскрыта книга наугад, а день такой унылый, что самому себе не рад и все вокруг немило. Наугад-наречие,обстоятельство.Вокруг-наречие,определение. 2). И тут, наверно, мне назло некстати гостя принесло (4). Тут,назло,некстати-наречия,обстоятельства. 3)Вошёл, заговорил баском как будто издавна знаком, и оказался столяром.Издавна-наречие,обстоятельство 4) И он наполнил скучный дом своим уменьем и трудом; и мне хотелось так уметь, и было весело смотреть, как новый крепкий табурет при мне рождается на свет. Так-наречие,обстоятельство. Весело-предикативное наречие,часть сказуемого.Если Вы проходите такие части речи как слова категории состояния(т.е. отдельная часть речи),то выделять не надо.
(или переделать в нужной стилистике, если разговорный сниженный стиль не подходит).