1. Основная мысль текста раскрывается в предложении 2) - "Наоборот, я всё чаще и чаще чувствую, что мне не хватает дедушкиного дома." Это предложение выражает основную мысль автора о том, что он все больше скучает по дедушкиному дому.
2. Стиль и тип речи текста - 1) художественный стиль, повествование. Текст представляет собой повествование автора о его чувствах и воспоминаниях о дедушкином доме.
3. В прямом значении употреблено слово "ограблен" в предложении 5.
4. В предложении 2 есть одно словосочетание со связью УПРАВЛЕНИЕ - "чувствую, что мне не хватает".
5. В предложении 8 грамматических основ нет. Предложение "Когда человек ощущает своё начало и своё продолжение, он щедрей и правильней располагает своей жизнью и его труднее ограбить, потому что не все свои богатства держат при себе." состоит из одной сложноподчиненной конструкции, в которой есть только одно сказуемое "располагает", а все остальные глаголы выражены причастиями.
6. Сложноподчиненное предложение с придаточным изъяснительным есть в предложении 2 - "Может быть потому, что дедушкиного дома уже нет – старые умерли, а молодые переехали в город или (по)ближе к нему."
7. СПП с параллельным подчинением придаточных отсутствуют в предложениях 1 - 6.
8. С предыдущим предложением связано предложение 3 - "Может быть потому, что дедушкиного дома уже нет – старые умерли, а молодые переехали в город или (по)ближе к нему." Оба предложения рассказывают о том, что дедушкиного дома уже нет.
9. Предложение с обособленным обстоятельством есть в предложении 11 - "На ней мы сидели по вечерам и слушали бесконечные охотничьи рассказы или рассказы о разрытых кладах в старых крепостях."
10. Частицы, использованные в 3-м абзаце: "где бы, уже, или, ближе, к, все, все".
11. Сравнение - 4) не использовано в тексте. В тексте отсутствуют сравнительные конструкции или упоминания, связанные с сравнением.
Предложенный текст изображает биографическую информацию о поэте, и в нем описаны основные факты из его жизни и творчества. С учетом этого, можно сделать вывод, что стиль данного текста является научно-популярным.
Жанр текста можно определить как биографический. В нем рассказывается о значимых событиях и достижениях поэта. Также, в тексте присутствует информация о его внешности, стиле одежды и имидже. Эти аспекты подчеркивают биографический характер текста.
Стилеобразующие факторы в данном тексте включают:
1. Объективность: В тексте фактически описываются события и достижения поэта, без субъективных мнений или оценок.
2. Научность: Автор представляет материал в логичной и организованной структуре. Он предоставляет информацию о поэте, его работах и влиянии на литературу.
3. Формальность: Текст написан в формальном стиле, используется литературная терминология и специфическая лексика.
4. Нейтральность: Автор не выражает собственное отношение к описываемым событиям или персонажам. Он представляет информацию как есть, без какой-либо суждительности.
5. Академичность: В тексте используются специфические выражения, характерные для научной прозы. Это создает формальную и академическую атмосферу текста.
6. Надежность: Автор использует аргументированные и проверенные источники, чтобы предоставить достоверную информацию.
В итоге, можно сказать, что данный текст относится к стилю научно-популярной прозы, а жанром является биография. Он характеризуется объективностью, научностью, формальностью, нейтральностью, академичностью и надежностью.
стиль книжный тип творческий
Объяснение: