Чёрный бархат (и. п.) неба (р. п.).
Звёздами (т. п.) расшит.
По небу (и. п.) бежит.
От края (р. п.) и до края (р. п.)
Стелется легко,
Как будто кто-то пролил
По небу (д. п.) молоко (в. п.).
НАУЧНЫЙ СТИЛЬ
Для научного стиля характерны сжатость, краткость и тезисность изложения.
В приведенном отрывке есть лексика из таких пластов:
термины: семейства псовых, в северном полушарии
арктических тундр, природные зоны, альпийского пояса гор и др.
общенаучная лексика: тундре и лесотундре, в степи, лесостепи и полупустыне, диких копытных
абстрактная лексика: расширение, развитие, восстановлением, численности
В морфологии данного текста следует выделить:
преобладание существительных и прилагательных в разбираемом отрывке над глаголами;
отсутствие глаголов во втором лице (как ед., так и мн. числа), поскольку они несвойственны научной речи;
Синтаксис имеет следующие особенности:
сложноподчиненные предложения : В лесных районах этот хищник обычен лишь там, где много диких копытных и где снежный покров не достигает большой высоты.
Простое предложение осложняется вводной конструкцией (Именно в связи с этим (и с восстановлением численности лося) волк всё больше и больше проникает в таёжные зоны Сибири) , а также деепричастными оборотами: Волк потребляет главным образом животную пищу, поедая диких копытных, птиц, зайцев и многие виды грызунов.
По цели высказывания предложения повествовательные.
Чёрный бархат(Именительный) неба (Родительный)
Звёздами (Творительный) расшит.
Светлая дорожка (Именительный)
По небу (Дательный) бежит.
От края (Родительный ) и до края (Родительный)
Стелется легко,
Как будто кто-то пролил
По небу(Дательный) молоко (Винительный) .