М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
magnoliya220619
magnoliya220619
26.04.2020 18:51 •  Русский язык

Герой нашего времени – кто он? Перед тобой разрезанный текст. Расставь его части по порядку, чтобы получился рассказ.В одном городе жил вполне обычный мальчик Дима, ему 11 лет, он учится в школе. Дима
т самостоятельный и ходит в школу и со школы сам. И вот однажды с ним случилась такая история. Как всегда, он возвращался домой, думая о том, что скоро пойдет играть с друзьями в футбол.И вдруг он услышал громкий лай и жалобное мяуканье.Дима заинтересовался происходящими
событиями и побежал на эти звуки. Картина, которую он увидел, поразила его. Возле старого дома,І прижавшись к углу, стоял маленький котенок. Он был ужасно напуган И взъерошен. И было от чего.
Перед ним, нападая на него, прыгала и лаяла большая собака. Собаку науськивал на котенка взрослый
юноша, который при этом громко хохотал. Ему было очень весело.
Парень разозлился, что Дима испортил ему такую забаву и попытался побить мальчика Диме
взрослые, которые прогнали агрессивного юношу и его собаку.Не раздумывая, Дима с разбегу бросился на парня и сбил его с ног. Они покатились в грязь. Собака перестала лаять и отвлеклась от котенка, который благополучно юркнул в щелочку и убежал.​


Герой нашего времени – кто он? Перед тобой разрезанный текст. Расставь его части по порядку, чтобы п

👇
Ответ:
диля252
диля252
26.04.2020

ответ:ответ нету

Объяснение:

4,5(70 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Никита0234632
Никита0234632
26.04.2020

нежесто

Объяснение:

Каждый ли человек, обладая богатым внутренним миром, может быть необыкновенным – вот вопрос, над которым рассуждает автор эссе. проблема эта вечная, так как размышлял над ней не один человек на протяжении столетий. спорим об этом и мы. значит, проблема эта актуальная. автор раньше думал, что внутренний мир – это мир культуры, искусства, поэзии, который бывает только у высокообразованных людей. но оказалось, что это не так. полуграмотная старуха, городской мальчишка, приехавший на отдых в деревню, открыли для н. долиной такую глубину терпимости и доброты, человеческого понимания, какую не часто найдёшь в самой образованной среде. автор пришла к выводу, что каждый человек при желании может иметь богатый внутренний мир. я полностью с этим согласна. ведь все люди разные, а вместе с ними и разнообразен их внутренний мир, то самое духовное богатство, которое таит в душе человека много ценных качеств. иоганн вольфганг гёте прожил на свете восемьдесят два года, наполненных неустанной и разнообразной деятельностью. поэт, драматург, романист, гёте был также неплохим художником и весьма серьёзным учёным-естествоиспытателем. широта умственного кругозора гёте была необыкновенной. не было такого жизненного явления, которое не привлекло бы его внимания. жизнь д. с. лихачёва, академика, деятеля искусств, публициста, также является примером богатого внутреннего мира человека. прежде всего, д. с. лихачёв – это талантливый человек. он всегда был искренен по отношению к своему делу, поэтому плоды его труда восхищают и радуют многих людей. на примерах этих и других знаменитых людей мы должны учиться, подражать им.

4,5(98 оценок)
Ответ:
SBusic
SBusic
26.04.2020
1) В ШКОЛЕ - имя существительное, так как:
1. Н.ф: школа (Именительного падежа, единственного числа)
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
Непостоянные признаки: дательный падеж, единственное число.
2. Синтаксическая роль мне неизвестна, смотри по контексту.
2) ИНТЕРЕСНАЯ- имя прилагательное, так как:
1. Нф : интересный (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, женский род, полная форма.
2. Синтаксическая роль мне неизвестна, смотри по контексту.
3) НАУЧИЛСЯ - глагол, так как:
1. Нф: научиться (инфинитив);
Постоянные признаки: 2-е спряжение, непереходный, совершенный вид;
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, единственное число время, мужской род.
2. Может быть различным членом предложения, смотри по контексту.
4,6(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ