Вопрос № 1
Укажите предложение с вводным словом. 1.Утро кажется жарким.
2. Утро кажется будет жарким.
3.Утро нам кажется прохладным.
4.Раннее утро мне показалось прохладным.
5.Среди опавшей листвы шляпки сыроежек кажутся цветами.
Вопрос № 2
В каком варианте вводное слово выражает чувства говорящего? 1. Героиней этого романа само собой разумеется была Маша.
2. По словам капитана до ближайшего порта остается два дня пути.
3.Муму по обыкновению осталась его дожидаться
4. А Булычев надо прямо сказать в плохом виде!
5.Найденов к изумлению Нагульнова в одну секунду смахнул с плеч кожанку присел к столу
Вопрос № 3
В каком варианте вводное слово указывает на источник сообщения? 1.Я знаю право слово знаю!
2. К счастью никто меня не заметил.
3.По слухам какая-то часть упорно сражалась под Каменском не пропуская немцев на Лихую.
4. Струсил ты признайся когда молодцы мои накинули тебе веревку на шею?
5.Я без всяких преувеличений глядел на вас как на существо высшее.
Вопрос № 4
Укажите вариант, в котором вводные слова могут выражать разделительные отношения. 1.Я не знаю где зарыты Опанаса кости может под кустом ракиты может на погосте...
2.Может случиться наводнение или иное стихийное бедствие.
3.Он может стать победителем конкурса.
4. Дождь может быть сегодня вечером но никак не днём.
5.Он может петь она может танцевать.
Вопрос № 5
Укажите вариант, в котором вводное слово выражено наречием. 1.Показания урядника по словам Юлая были ложны.
2. К счастью погода была тихая и пруд словно заснул.
3. Может надо было ему вмешаться?
4.У воспитательницы кстати никогда не было собственных детей.
5. Уля не принимала участия в их разговоре и казалось не разделяла их возбуждения.
Вопрос № 6
Укажите вариант с вводным предложением. 1. Итак я лежал под кустиком в стороне и поглядывал на мальчиков.
2.Ему страстно до слез захотелось приласкать эту как он думал жертву человеческого насилия.
3. Читатель вероятно понимает почему я с участием посмотрел на Арину.
4.Выходит и ездовому можно отправляться восвояси.
5.Он немного походил потопал валенками по снегу а девушка все не шла и ездовой подумал что наверное директор задаст ей перцу.
Вопрос № 7
В каком варианте вводное предложение следует выделить запятыми? 1.Калиныч как узнал я после каждый день ходил с барином на охоту...
2.Это был Петр Герасимович Нехлюдов никогда не знал и даже немного хвастал тем что не знает его фамилии бывший учитель детей его сестры
3. Сани резко стукнуло о торчавшую из воды сваю след унесенного моста и перевернуло с диковинной легкостью.
4.Поверьте совесть в том порукой супружество нам будет мукой
5. А где старая так он обыкновенно называл жену свою?
Вопрос № 8
В каком варианте вставная конструкция дополняет содержание основного предложения? 1.Быстро но горячо в душе моей страсть иначе я не могу назвать её ловить и собирать бабочек.
2. Молодой воробей выпал из гнезда ветер сильно качал березы аллеи и сидел неподвижно.
3. Отверстие в двери он плотно заткнул старым своим армяком и чуть свет был уже на дворе как ни в чем не бывало сохраняя даже невинная хитрость прежнюю унылость на лице.
4.Я не понимал теперь я понял что я делал с близкими мне существами.
5.Я этого скажу вам откровенно терпеть не могу.
Вопрос № 9
Укажите вариант со вставной конструкцией, которую следует выделять скобками. 1.Оба старичка по старинному обычаю старосветских помещиков очень любили покушать
2.Мне кажется нашей литературе свойственно понимание формы художественного произведения как метода разрешения идейной задачи.
3.Наконец он велел запрячь себе беговые дрожки оделся потеплее это было уже в конце сентября и сам правя выехал со двора.
4. Нынешняя молодежь не в обиду будь сказано какая-то кислая переваренная.
5. Руки мои к страшной моей досаде слегка дрожали горло сохло.
вопрос 1 - 2
вопрос 2 - 3
вопрос 3 - 3
вопрос 4 - 5
вопрос 5- 3
вопрос 6 - 1
вопрос 7- 5
вопрос 8 - 5
вопрос 9 - 3