1. Словарный состав языка изучает:
1. морфология 2. синтаксис 3. лексика 4. фонетика.
2. Лексическое значение слова – это:
1. то, к какой части речи относится слово; 2. то, из каких звуков состоит слово;
3. то, что обозначает слово; 4. то, каким членом предложения является.
3. Укажите многозначное слово:
1. монолог 2. ковёр 3. айсберг 4. дополнение.
4. Укажите однозначное слово:
1. шляпа 2. гребень 3. жюри 4. число.
5. В каком словосочетании выделенное слово имеет переносное значение?
1.золотое кольцо 2. ледяная глыба 3. голубое небо 4. железное здоровье.
6. В каком словосочетании выделенное слово имеет прямое значение?
1. золотая пшеница 2. спит река 3. горят дрова 4. ледяной взгляд.
7. Какие слова-омонимы являются разными по значению и написанию?
1. топить печь – топить лёд 2. громкий хлопок – белоснежный хлопок
3. дремучие леса – хитрая лиса 4.девичий наряд – наряд на уголь.
8. Укажите заимствованное слово:
1.стена 2. белокурый 3. филин 4. берёза.
9. Укажите русское слово:
1. древо 2. сторож 3. краткий 4. младший.
10. Укажите старославянское слово:
1. молоко 2. укоротить 3. берег 4. охрана.
Я дружу с мальчиком. У нас очень крепкая дружба. Он всегда мне заступится за меня, поддержит. Дружба с мальчиками отличается от девчачьей. К примеру, девочки любят посплетничать, пускать слухи. А мальчик такого не делает. Мальчики друг друга не кидают, не боятся показаться глупыми со стороны, и мне это в них и нравится. Они могут свободно себя вести в любой компании.
Я очень ценю нашу дружбу, и, надеюсь, она у нас останется надолго.