Север-безударная гласная е в корне тёмный-безударная гласная в окончании стрелки-безударная гласная и в окончании встать-парный согласный в приставке лицом-гласная и в корне
Известный лингвист Н. С. Валгина считает, что пунктуационные знаки пишущему сделать очень тонкие смысловые выделения, заострить внимание на важных деталях, показать их значимость» . Мне кажется, что мнение автора беспорно. Это можно доказать на примере текста В. Осеевой. Так в предложении 17 автор использует восклицательный знак. Этот значимый знак необходим чтобы передать строгость и важность. В предложении 23 автор использует многоточие. Он нужен для передачи паузы, чтобы читатель задумался о дальнейшем действии рассказа. Итак, мы убедились, что пунктуационные знаки сделать тонкие смысловые выделения, заострить внимание читателя, показать их значимость.
Вопросительный местоимения кто? что? какой? чей? сколько? который? и т.д.относительные - те же, только связывают части слож. предложения Из А.С. Пушкин "Капитанская дочка"1. А кто всему виноват? вопросит2. «Кто из моих людей смеет обижать сироту? — закричал он. вопрос3. Вдруг он обратился к матушке: «Авдотья Васильевна, а сколько лет Петруше?» вопросит 4. «Долг платежом красен, — сказал Пугачев, мигая и прищуриваясь. — Расскажи-ка мне теперь, какое тебе дело до той девушки, которуюШвабрин обижает? Уж не зазноба ли сердцу молодецкому? » Какое - вопросительное, которую - вопросительное 5. Через несколько часов должен я был увидеться с той, которую почитал уже для меня потерянною. относит 6. Василиса Егоровна не умолкала ни на минуту и осыпала меня вопросами: кто мои родители, живы ли они, где живут и каково их состояние? вопросит 7. Итак, переписав мою песенку, я понес ее к Швабрину, который один во всей крепости мог оценить произведения стихотворца. Относит
тёмный-безударная гласная в окончании
стрелки-безударная гласная и в окончании
встать-парный согласный в приставке
лицом-гласная и в корне