1) Какие-то, широкими, изрезанными, крупными, белыми (какими?)- определ. Сильно (как?), вокруг (где?)- обстоят. Листьями (чем?), соцветиями- доп.
2) Позади (где?), скуля и хныча (что делая? д.о)- обстоят. Всех (кого?)- доп.
3) Ко мне (к кому?)- доп. Под вечер (когда?), у ног (где?)- обстоят. Моих (чьих?)- определ.
4) Мои, целых- определ. Отдыхать (уехали с какой целью?), на Чёрное море (куда?), на 2 месяца (на какое время?)- обстоят.
5) Путь, мхом- доп. Обросшая густым, каменная- определ.
6) Громче (как?)- обстоят. Её (что? или кого), малышу- доп. Тонкий щенячий, её (чьи? приказы)- определ.
7) Прохладное, жемчужном, бледное- определ. В небе (где?)- обстоят.
«Мороз и солнце, день чудесный», Я очень люблю зимой бывать в лесу.Как же красив и загадочен белоснежный лес. Оглядываясь вокруг видишь этот чудесный ослепительный свет, словно бриллиантами усыпана земля.Снежинки переливаются на зимнем солнце словно драгоценные камни. Тишина,только хруст снега под ногами. Не слышен ни шорох листьев ни жужжание насекомых, вокруг лишь белый снег. Вот на белом полотне снега я вижу следы животных,начинаю гадать кому они принадлежат: лисе, белке, волку, зайцу а может быть лосю. Кто же здесь пробегал и оставил свои следы? Величавые ели и сосны надели свои пушистые шубки из снега, перешептываются друг с другом. Они ждут, когда же придет весна. Нужно беречь и охранять природу, если мы не сбережем ее, то мы не сможем любоваться ее красотой. Нужно предотвращать вырубки и то, что творится в наших лесах на сегодняшний день
Объяснение:
Да
Произведение разделено автором на пять частей.
Язык характеризуется В.Крупом как средство, дающее возможность собирать знания.
Во второй главе внимание автора обращено на развитие языка.
Им подчеркивается тот факт, что...
В третьей главе В.Крупом анализируется отношение языка к действительности.