Алфавит-важная вещь,которую необходимо знать каждому цивилизованному человеку.Что было б,если б мы его не знали?Скучная,серая,трудная жизнь была б у нас.Мы были б точно слепые. Без знания букв ни прочесть ничего,ни написать-даже собственное имя!В общем,без алфавита не прожить!
Осень полноправно захватила город в свои объятья, окрасив его в теплые желто-алые цвета. Это было видно везде - и кусты, и деревья, и трава - все они сняли свою зеленую одежду и радостно одели новую, осеннюю. Но, конечно же, лучше всего это было видно в парках. Ограды его, обвитые вьюном, словно покрылись золотом и янтарем - так ярко выделялись на темном переплетении прутьев листья. А под оградой радостно скучковались ветки, желуди и засохшие цветы. Под фонарями едва заметно белела поганка, засыпанная мелкими камушками. А рядом, под лавкой, синё поблескивала лужа. Под могучими деревьями грудой были навалены осыпавшиеся листья и сухие ветки с потрескавшейся корой. Блистали на переплетении виноградных лоз, затерянных где-то в кроне деревьев, маленькие дождевые капельки. Весь парк переливался алыми, оранжевыми, коричневыми и желтыми цветами, разбавляя туман, повисший среди стволов деревьев. Хорошо в парке осенью.
Русский драматург, поэт и дипломат А.С. Грибоедов в своем произведении "Горе от ума" ставит проблему ума и обучения. В монологе "А судьи кто?" Чацкий утверждает право молодых людей заниматься наукой, искусством: "В науки вперит ум, алчущий познаний; Или в душе его сам Бог возбудит жар к искусствам творческим, высоким и прекрасным..." Даже такие безобидные занятия в мире Фамусова вызывают страх. Фамусов выступает, охраняя общество, и как любящий отец, и как крупный чиновник. В любом случае его пугает такое направление ума молодого человека. Он пытается "вразумить" и "наставить на пусть истинный". Но, получив удар, Чацкий страдая, переживая личную драму, отстоял свое право быть собой. Тяга к науке, к развитию у человека неистребима.
