ответ:Именительный падеж:
КТО? юноша, конь☐, мастер☐ ЧТО? седло украшение юрта
Родительный падеж:
КОГО? юноши, коня, мастера ЧЕГО? седла украшения юрты
Дательный падеж:
КОМУ? юноше, коню, мастеру ЧЕМУ? седлу украшению юрте
Винительный падеж:
КОГО? юношу, коня, мастера ЧТО? седло украшение юрту
Творительный падеж:
КЕМ? юношей, конём, мастером ЧЕМ? седлом украшением юртой
Предложный падеж:
О КОМ? (о) юноше, коне, мастере О ЧЁМ? седле украшении юрте
Во дворе я увидел юношу (в.п.).
Папа сел на коня (в.п.).
На коне не было седла (р.п.).
Мастер (и.п.) отремонтировал телевизор.
Мы говорили об этом украшении (п.п.) весь вечер.
Вдали показалась юрта (и.п
В воскресенье мы с друзьями выбрались в лес. На опушке росла земляника. Она(3л.,ед.ч.,ж.р.)была крупная, спелая, душистая. Под берёзкой мы нашли боровичок. Он(3л.,ед.ч.,м.р.) так и просился в корзину.
Вдруг небо затянулось тучами. Они(3л.,мн.ч.) сгущались, и вот уже крупные капли дождя застучали по листьям.
Через несколько минут выглянуло солнышко. Оно(3л.,ед.ч.,ср.р.) засверкало в каплях дождя разноцветными красками.
А мы стояли и любовались этой красотой.
Объяснение:
На верху напишишь лицо, число, род.
Или как я в скобках.