М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
алия270
алия270
04.09.2022 14:22 •  Русский язык

Продолжить сочинение рассуждение <<Чувство дома без него мы,как дерево без корней .Без него обрекаешь себя на душевный дискомфорт ,тоску ,неустроенность .А чувство своего дома неразрывно связано с домом большим ,с родиной ,землей ,где жили предки , чью жизнь продолжаешь ты >>

👇
Ответ:
Яна12133
Яна12133
04.09.2022

Дом принимает нас такими, какие мы есть. Мы приходит туда со своими переживаниями и лечимся от любых душевных ран.

В доме, мы всегда наполняемся и приходим к новым мыслям и решениям.

Когда есть чувство своего дома, то не хочется его на долго оставлять, всегда тянет назад. Он живой - это наше место силы.

Наш дом, так много может о нас рассказать: о наших желаниях, отношениях, о нашем внутреннем состоянии и внешнем проявлении. Ведь основа нашей взрослой жизни, нашей осознанной жизни - наш дом.

Уж если и развиваться, как личность, то в стенах своего дома, а уж потом переносить это состояние на внешнее пространство. Ведь всё самое важное с нами происходит дома. Мы выстраиваем отношения и растим детей, отдаём частичку себя семье, и с этим они идут в мир.

Мы думаем, что убежав из дома куда-то, сможем найти то, чего нам очень не хватает. И мчимся в путешествия, но везде берём с собой "себя". И получается, что мы бежали из дома в надежде наполниться чем-то недостающим, а прибежали и поняли, что и там так же не уютно и нечем наполниться.

Путешественники, часто убегают от внутреннего дисбаланса, усталости жизни. Они не живут в состоянии покоя и внутренней гармонии. Поэтому так важно правильно организовывать свою жизнь в каждый новый день.

Объяснение:

Нету¯\_(ツ)_/¯

4,6(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Hwasooyeon
Hwasooyeon
04.09.2022
Тридцать пять (? если есть существительное, то записать его в скобках) – имя числительное.
I Обозначает количество предметов или отвлечённое число (смотрите своё предложение): сколько (сущ., если есть)? тридцать пять.
Н. ф. – тридцать пять.
II Морфологические признаки: постоянные – количественное, целое, составное; непостоянные – в именительном или винительном падеже (смотрите своё предложение).
III (Что? ) тридцать пять + сущ., если есть (подлежащее, или сказуемое, или дополнение, а может, и определение – смотрите своё предложение).
4,7(76 оценок)
Ответ:
alihan242
alihan242
04.09.2022

Проект "Они защищали Родину"


Актуальность проекта  

Школьники должны знать о воине и помнить о тех,кто защищал Родину


Цель проекта

Показать важную роль  литературы на сознание людей в военное и послевоенное время.


Задачи проекта

Развивать навыки работы с историческими источниками и умения анализировать художественные произведения.


больше половины века со Дня Победы нашего народа в Великой Отечественной войне  Наше поколение не видело этого ужаса ,некоторые слышали от своих прабабушек и прадедушек о том, какое это страшное горе и трагедия для многих миллионов людей.  

   В 1941 году на нашу страну напали фашистские захватчики. Весь народ поднялся на защиту своей Родины!  

Эта война затронула каждого, не обошла ни женщин, ни стариков, ни детей. В этой войне погибло 13 миллионов детей. У одних она отняла жизнь, у других – родителей, у многих – детство.  

В своем проекте мне хотелось бы затронуть тему: «Война и дети в произведениях  писателей».  О самоотверженности детей, о героических  подвигах, написаны книги и сняты фильмы!


               Война по детским судьбам грозно,


                Всем было трудно, трудно для страны,


                    Но детство изувечено серьёзно:


                   Страдали тяжко дети от войны…


                                                                А.Болутенко


Многие писатели воевали , и в своих произведениях, использовали собственный военный опыт, чтобы донести подрастающему поколению всю правду о самоотверженности тех, кто защищал страну в боях и трудился в тылу.  

Появились книги о войне для детей, где рассказывалось о сынах полка, о юных партизанах и подпольщиках, то есть о непосредственном участии в боевых действиях детей и подростков . На уроках внеклассного  чтения  мы читали  много произведений, посвященных  этой теме, такие как :

 Воронкова "Девочка из города", Константин Симонов "Сын артиллериста", Л. А. Кассиль"Твои защитники", "Огнеопасный груз",  "Володя Дубинин" , Валентин Катаев, "Сын полка", Ю. Корольков о пионерах-героях: Вале Котике, Зине Портновой, Лёне Голикове, и других юных героях ,  А. Митяев"Иван и фрицы", Н. А. Надеждина"Партизанка Лара".  

Вспомним всех поименно,  

  горем  

     вспомним  

              своим...  

Это нужно —  

            не мертвым!  

Это надо —  

              живым!


Роберт Рождественский


Наши проекты чтение 4 класс они защищали родину
Наши проекты чтение 4 класс они защищали родину
4,5(13 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ