ответ:В слове «семе́йный»: слогов—3 (се-мей-ный), букв—8, звуков—8:
с→
[с']:согласный, парный глухой, парный мягкий
е→
[и]:гласный
м→
[м']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
е→
[э]:гласный
й→
[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
н→
[н]:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный твёрдый
ы→
[ы]:гласный
й→
[й']:согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий
В слове «берё́зка»: слогов—3 (бе-рё-зка), букв—7, звуков—7:
б→
[б']:согласный, парный звонкий, парный мягкий
е→
[и]:гласный
р→
[р']:согласный, непарный звонкий, сонорный, парный мягкий
ё→
[о]:гласный
з→
[с]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
к→
[к]:согласный, парный глухой, парный твёрдый
а→
[а]:гласный
В слове «пе́ть»: слогов—1 (петь), букв—4, звуков—3:
п →
[п'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
е →
[э] : гласный
т →
[т'] : согласный, парный глухой, парный мягкий
ь →—
Объяснение:
текст-описание, его признаки:
1. много прилагательных, т.к. описание - это максимальное перечисление признаков человека, (рост, вес, цвет, размер,
2. а вот глаголов в таком тексте почти нет.
3. часто используют эпитеты, сравнения, метафоры.
4. виды описаний: пейзаж, портрет,
5. цель описания – представить читателю текста всего лишь один образ, но ярко, подробно, в красках, с максимумом деталей.
6. основной вопрос текста-описания - какой? какой это предмет, человек,
например: буратино увидел таинственное существо, немного похожее на таракана, но с головой, как у кузнечика. оно глядело выпуклыми, как из стекла, с радужными глазами, шевелило крохотными усиками.
текст-повествование, его признаки:
1. много глаголов, т.к. повествование - это рассказ, перечисление основных действий, событий.
2. а вот прилагательных в таком тексте почти нет.
3. все действия происходят не сразу, а по очереди, постепенно: сначала что-то одно, затем другое, следом
4. текст-повествование содержит ответы на такие вопросы: что? где? когда?
например: карло вошел в каморку, сел на единственный стул у стола и, повертев так и эдак полено, начал ножом вырезать из него куклу.
текст-рассуждение, его признаки:
1. особая структура текста:
а) тезис (основная мысль, которую надо доказать, предмет обсуждения).
б) доказательства
в) вывод, заключение
2. в текстах есть глаголы: думаю, считаю, ,
3. в тексте есть вводные слова: итак, во-первых, во-вторых, наконец, значит.
4. в таких текстах много подчинительных союзов: если, зачем, потому
5. текст-рассуждение содержит ответы на такие вопросы: зачем? почему?
например: я думаю, что наш класс дружный. во-первых, мы вместе ходим в походы и на экскурсии. во-вторых, всегда друг другу. в-третьих, все дружно участвуем в соревнованиях и в трудовых делах. хорошо учимся, отстающим. в общем, я считаю, что мы дружные !
1.слитно
2.раздельно
3.слитно
4.раздельно
5.раздельно
6.слитно
7.раздельно
8.слитно
9.слитно
10.раздельно
11 слитно
12 раздельно
13 раздельно
14 раздельно