У меня есть моя любимая игрушка, с которой я стараюсь не расставаться. Этой игрушкой является зайчик. Этого зайчика мне подарили крестные родители на день рождения. Мне сразу стало понятно, что этот зайчик станет моей любимой и самой лучшей игрушкой. Зайчик очень пушистый и большой. У него длинные уши, большие красивые глаза. Они напоминают мне бусинки. Также у зайчика красный язычок и два больших белых зуба. Есть у зайчика и милый маленький пушистый хвостик. А в лапке он держит очень яркую морковку.
Когда я ложусь спать, я всегда беру с собой зайчика. Я укрываю его одеялом, чтобы он не замерзал ночью. Мне нравиться ухаживать за ним и читать ему на ночь сказки. Зайчик всегда внимательно слушает и после всегда крепко засыпает.
Утром мы тоже просыпаемся вместе. Зайчик, не просто моя игрушка – это мой лучший друг и мой талисман удачи. Я стараюсь не обижать зайчика. Я отношусь к нему с любовь и всегда ухаживаю за ним. Если он грязный, то я его купаю.
1. предложение с причастным оборотом - 2) Все те же берега, и поля, и холмы, и я, ощущающий светлую грусть от возвращения в родной дом.
2. предложение с однородными дополнениями - 3) В вашей пьесе много (чего?) актов, действующих лиц, разговоров.
3. предложение с деепричастным оборотом - 1) Решив ехать вечерним поездом, (что сделав?) Петя отправился на вокзал за билетом.
4. сложносочинённое предложение -5) Убеждения внушаются теорией, поведение же формируется примером. (две самостоятельные части с разными грамматическими основами)
5. предложение с прямой речью - 4) "Ты хочешь мне что-то рассказать?" - спросил я у него с беспокойством.
Объяснение:
6) - лишнее, это сложноподчиненное предложение.