Цель работы – проверить, как учащиеся усвоили темы «однородные члены предложения», «безударные окончания существительных i склонения». объем текста: 60–65 слов. чудесная пора осени летели и летели осенние листья. ветер подхватил их и погнал к речке. по зеркальной воде поплыли золотые монетки. на краю деревни заиграл рожок. это пастух собирал стадо. я выхожу из дома, беру весла и иду к речке. восток светлеет, розовеет. удивительная тишь кругом. река словно похорошела, выпрямилась. под первыми лучами солнца засверкали, заискрились капельки воды. стояла чудесная пора осени.
Золотая осень наступила. Шуршат, словно шепчут что-то важное, листья, рассыпанные под ногами разноцветным желто-красным ковром. Оттенков в этом ковре - как песка в пустыне, как звезд на небе -не сосчитать! Тут тебе и лимонно-желтый, и янтарно-желтый, и багряно-красный, и бежево-зеленый, и темно-коричневый, и охра, и цвет старого золота... Деревья стоят бесстыдно-голые, просяще протягивая ветви к небесам. Чего они просят? Дождя? Так его и так хватает, льет изо всех щелей неба. Нет, они просят быстрее укутать их в искристые, блестящие на солнце, пушистые и теплые снежные шубки.
Это прилагательное...