5. Вот и сегодня не удалась лисе охота: помешала ей назойливая птица.
6. Ствол берёзы почернел, ветви опустились до самой земли.
Объяснение:
1. Тире, поскольку в первой части предложения содержится условие.
2. Предложение передаёт отношение противопоставления, поэтому ставим тире (союз а указывает на это).
3. Вторая часть предложения поясняет первую, поэтому ставим двоеточие.
4. Всё должно зависеть от контекста, которого тут нет... Предложение, кажется, указывает на быструю смену событий, что означает необходимость в тире. Но также две части предложения могут означать разные вещи, и по этой причине нужно поставить точку с запятой.
5. Ставим двоеточие, потому что во второй части содержится причина.
6. Думаю, здесь запятая, поскольку указывается последовательность событий.
В данном тексте рассказывается о том, что медведи спят всю зиму и объясняются причины этого явления. Для ответов на задания с 6-го по 14-е необходимо аккуратно выполнить следующие шаги:
6) Длину медведя в тексте можно найти в предложении: "В длину мишки вырастают до двух с половиной метров." Ответ: два с половиной.
7) Из предложения: "Представляете, сколько пищи нужно такому великану?" можем сделать вывод о том, что медведям требуется много пищи. Ответ: много.
8) Из фразы: "А ведь зимой заснеженном лесу ни плодов, да и мёда тоже" можно понять, что зимой медведи не могут найти ягоды и мёд. Ответ: нет.
9) В предложении: "Поэтому спячка напрямую связана с тем, что медведю не хвата- ет зимой пищи" говорится о том, что причиной спячки является недостаток пищи. Ответ: недостаток пищи.
10) В тексте сказано: "Медведь спит столько, сколько длится в лесу время." Значит медведи спят столько, сколько зима длится в лесу. Ответ: зима.
11) Из фразы: "Сон может продолжаться до шести месяцев" можно сделать вывод о том, что продолжительность сна у медведей может достигать шести месяцев. Ответ: шесть.
12) Из предложения: "Дело в том, ЧТО спячке еда животному не нужна" можно сделать вывод о том, что во время спячки медведи не нуждаются в пище. Ответ: не нужна.
13) В предложении: "Организм питается полезными веществами из накопленного жира" говорится о том, что медведи питаются жиром во время спячки. Ответ: жиром.
14) В последнем предложении текста: "Его должно хватить на всю зиму" говорится о том, что запас жира должен хватить на весь зимний период. Ответ: на всю зиму.
Таким образом, ответы на задания с 6-го по 14-е таковы:
6) Два с половиной.
7) Много.
8) Нет.
9) Недостаток пищи.
10) Зима.
11) Шесть.
12) Не нужна.
13) Жиром.
14) На всю зиму.
1. Начнем с написания слова "чудетство". В данном случае пропущено несколько букв, которые нужно вставить на свои места. Разложим слово на составные части: "чудо" и "детство".
2. Следующий шаг - разберемся с орфограммами. Орфограммы - это правила правописания. В данном случае можно выделить две орфограммы: "е" - мягкое звучание перед "т" и "с", и "тс" - звук сочетания "тс".
3. Теперь, когда мы знаем, что орфограммы - это правила написания, составим "словесный портрет" слова "чудетство".
- Сначала напишем "чудо": начинается на согласную букву "ч", имеет орфограмму "у" - мягкое звучание, а затем идет "до" - согласная буква "д" и гласная буква "о".
- Затем напишем "детство": сначала идет "де" - согласная буква "д" и гласная буква "е", а затем "тство" - согласная буква "т", орфограмма "с"- звук сочетания "тс", и гласная буква "во".
Таким образом, "словесный портрет" слова "чудетство" выглядит следующим образом:
ч-у-д-о-д-е-тс-т-в-о
Надеюсь, это понятно и помогает. Если у тебя есть еще вопросы или что-то неясно, с удовольствием отвечу на них!
1. Зимой шумит лес — ожидай оттепели.
2. Ему кричали — он всё играл.
3. Он смотрит вдаль и видит: лес пестреет.
4. Исчез враг — успокоилась неугомонная птица. ИЛИ: Исчез враг; успокоилась неугомонная птица.
5. Вот и сегодня не удалась лисе охота: помешала ей назойливая птица.
6. Ствол берёзы почернел, ветви опустились до самой земли.
Объяснение:
1. Тире, поскольку в первой части предложения содержится условие.
2. Предложение передаёт отношение противопоставления, поэтому ставим тире (союз а указывает на это).
3. Вторая часть предложения поясняет первую, поэтому ставим двоеточие.
4. Всё должно зависеть от контекста, которого тут нет... Предложение, кажется, указывает на быструю смену событий, что означает необходимость в тире. Но также две части предложения могут означать разные вещи, и по этой причине нужно поставить точку с запятой.
5. Ставим двоеточие, потому что во второй части содержится причина.
6. Думаю, здесь запятая, поскольку указывается последовательность событий.