6. Выбери любой удобный для тебя выходной день. В этот день твоя задача сделать шаги к бережному отношению к воде. Прими участие в проекте «Водя-
ные выходные». Расскажи друзьям, как экономить воду, и убеди их присоеди-
ниться к участию в проекте.
Действие
Результат
Я налил воду в стакан, чтобы
Сэкономил целое ведро воды.
почистить зубы.
Уходя из дома, я убедился, что все Не допустил бесполезного
краны закрыты.
использования воды.
Я принял душ вместо ванны.
Потратил воды в два раза
меньше, чем обычно.
Чтобы вымыть посуду, замочил её в Посуда отмывается легче, и
раковине, а потом ополоснул.
экономится вода.
Я старался быть аккуратным с Порадовал родителей и сберёг
одеждой, чтобы меньше пачкать её. воду.
Старался экономить бумагу (для про- Сберёг не только деревья, но и
изводства бумаги нужно много воды). драгоценную пресную воду.
Выполнил большинство действий для Сократил потребление воды
экономии воды.
примерно в четыре раза.
• Запиши действия, которые тебе удалось осуществить для экономии воды.
Где была духота? везде; где именно везде? в комнатах, на улице, у реки (Обстоятельсва места) .
2. Я быстро сложила в портфель всё: учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир.
Что сложила? всё; что именно всё? учебники и тетради, карандаши и ручки, линейку и транспортир. (Прямые дополнения) .
3. Все пришли на субботник: старшеклассники и ученики младших классов, учителя и техперсонал школы.
Кто? все; кто именно: старшеклассники и ученики, учителя и техперсонал. (Подлежащие).
Это правильно. Нажми на